俗話說“魚兒離不開水，草木離不開太陽”，下列對此句話理解正確的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是生物的生活依賴一定的環(huán)境．非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活和分布，生物的生活依賴一定的環(huán)境．
解答：解：A、影響生物生活和分布的非生物因素主要包括陽光、溫度、水和空氣．“魚兒離不開水，草木離不開太陽”，說明生物的生存需要一定的環(huán)境．該選項的理解是正確的．
 B、魚生活離不開水，有的生活在淡水中，有的生活在海水中．該選項的理解是錯誤的．
 C、草木離不開太陽，說明生物的生活和分布需要陽光，并不是一秒鐘也不能沒有陽光的照射．該選項的理解是錯誤的．
 D．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括光、溫度、水等；生物因素是指影響生物生活的其他生物．該選項的理解是錯誤的．
故選：A．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活和分布，生物的生活依賴一定的環(huán)境．生物依賴環(huán)境而生存．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）俗話說“魚兒離不開水”，請回答鯽魚適于水生生活方面的問題：
（1）觀察魚缸中的活鯽魚，它的體形是怎樣與水生生活相適應(yīng)的？
鯽魚的身體呈梭形，有利于在水中游泳時的阻力
鯽魚的身體呈梭形，有利于在水中游泳時的阻力
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（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有什么意義？
這樣能使水通過口流經(jīng)鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸
這樣能使水通過口流經(jīng)鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸
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（3）鯽魚在水中自由游動，是靠什么來控制方向的？請你設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
實驗方案：
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚，把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時放在水中進(jìn)行觀察
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚，把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時放在水中進(jìn)行觀察
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現(xiàn)象和結(jié)論：
綁尾鰭的魚不能保持前進(jìn)的方向，游動緩慢，另一條則正常游動
綁尾鰭的魚不能保持前進(jìn)的方向，游動緩慢，另一條則正常游動
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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“魚兒離不開水”，你能認(rèn)為最主要的原因是什么？
魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進(jìn)而完成呼吸的．
魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進(jìn)而完成呼吸的．
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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“魚兒離不開水”這主要是因為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“魚兒離不開水”．下列屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是（　�。�
A、用鰓呼吸B、用肺呼吸C、用鰭協(xié)助游泳D、體溫不恒定

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