20.米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑,該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.原始大氣可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td>
B.無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)
C.有機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)大分子物質(zhì)
D.有機(jī)大分子可以演變?yōu)樵忌?/td>

分析 關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).此題結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論進(jìn)行分析解答.

解答 解:化學(xué)起源說(shuō)是認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:
第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;
第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);
第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;
第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段.
米勒的實(shí)驗(yàn)如圖,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來(lái)幫助理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列分析正確的是( 。
A.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D.細(xì)胞①和③都不能用來(lái)做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.制作臨時(shí)裝片的步驟一般是( 。
①染色②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭載、蓋玻片④在載玻片中央滴清水⑤蓋蓋玻片⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展平.
A.①②③④⑤⑥B.⑥③②⑤④①C.③④②⑥⑤①D.⑤②①③⑥④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處24小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉;
③將葉片C的一部分用黑紙片從上下兩面遮蓋起來(lái);
④將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A、B、C;
⑤把葉片A、B、C分別放入酒精中隔水加熱后漂洗;
⑥漂洗后分別向葉片A、B、C滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處24小時(shí)的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,步驟⑤中酒精的作用是溶解葉綠素
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物主要是淀粉,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
(3)葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑隙趸?br />(4)葉片C滴加碘液后見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色,說(shuō)明光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,它也是影響光合作用效率的因素之一,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,種植過(guò)稀或過(guò)密都不利于增加作物的產(chǎn)量,應(yīng)該合理密植.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.合理的營(yíng)養(yǎng)搭配有助于保持身體健康,康康學(xué)了人體的營(yíng)養(yǎng)后,想為自己辛勞的父親準(zhǔn)備一頓營(yíng)養(yǎng)午餐,可選材料如表:
午餐材料
米飯、面條、饅 頭、小米、土豆白菜、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、番茄蘋果、葡萄、橘子牛肉、雞肉、魚(yú)、蝦、雞蛋牛奶、豆?jié){、奶酪菜籽油、芝 麻油、肥肉
(1)根據(jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分類:①屬于六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的糖類,表中主要成分是蛋白質(zhì)的有④⑤(填數(shù)字符號(hào)).
(2)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等六種營(yíng)養(yǎng)素.
(3)康康父親皮膚干燥,到了夜晚看不清東西,醫(yī)生診斷他缺乏維生素A,建議他多攝入綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物.
(4)康康為父親設(shè)計(jì)了午餐食譜(三菜一湯):米飯、紅燒牛肉、清蒸魚(yú)、番茄雞蛋湯,根據(jù)表中的原材料和康康父親的健康狀況,你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)后,這份午餐更有利于康康父親的健康?B
A.醋溜土豆絲 B.素炒胡蘿卜 C.小米粥 D.油燜大蝦.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是( 。
A.基因型為Dd、dd,顏色為紅色 黃色B.基因型為Dd,顏色為紅色
C.基因型為Dd、dd,顏色為黃色D.基因型為Dd、dd,顏色為紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.秋收時(shí)我們發(fā)現(xiàn),向日葵的有些果實(shí)果皮完整,其內(nèi)卻是空癟的,這是由于( 。
A.傳粉不足引起B.營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足引起
C.光合作用太弱導(dǎo)致D.被蟲(chóng)子吃掉了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,那么他們第二胎生女孩的可能性為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{2}$D.0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是(  )
A.古代魚(yú)類B.古代兩棲類C.古代爬行類D.節(jié)肢動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案