具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是 ( )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪一項(xiàng)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分，種類保持不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量大增
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．玉米B．蘑菇C．蝗蟲(chóng)D．水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是（　�。�
A．降低光照強(qiáng)度B．合理密植充分利用光照
C．增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度D．延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于 （ ）

A.空氣缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏餌料 D.池塘缺水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我們從水果蔬菜中獲得的維生素不經(jīng)消化，可直接被（　　）吸收．
A．口腔、胃B．食道C．胃、小腸D．小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．讀植物的兩種生殖方式，回答下列問(wèn)題
（1）圖甲表示的植物生殖方式是嫁接，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖．
（2）若圖甲中的a部分基因組成是RR，b部分的基因組成是rr，將來(lái)這株植株結(jié)出果實(shí)的果實(shí)基因組成是RR．
（3）圖乙表示高等植物生殖的受精過(guò)程，其中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．
（4）圖乙中，c表示植物的一種生殖細(xì)胞，它來(lái)自雄蕊中的花粉，則c是精子．
（5）圖乙中，完成受精的部位是[3]（填圖中數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．前些年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開(kāi)采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題．圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．
（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，其能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的多少和數(shù)量有關(guān)．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．
（5）如圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，請(qǐng)分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時(shí)，受到危害最嚴(yán)重的生物是�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．若蟲(chóng)與成蟲(chóng)長(zhǎng)得很相似，它們的主要區(qū)別是：若蟲(chóng)的個(gè)體較小，生殖器官還沒(méi)有發(fā)育成熟．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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