【題目】接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是（ ）

A．抗體 保護易感人群 B．抗體 切斷傳播途徑

C．抗原 控制傳染源 D．抗原 保護易感人群

【答案】D

【解析】

試題分析：由分析可知組織學生注射的卡介苗，是由病原體結核桿菌制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其致病性減少或失去了活性；但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生抵抗結核桿菌的抗體．因此注射的卡介苗相當于抗原．其產(chǎn)生的抗體，能抵抗結核桿菌，保護人體不被結核桿菌侵襲，維持人的身體健康．因此在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群．可見D符合題意．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲對污水凈化有一定作用，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細菌，這與它體內的哪種結構密切相關（ ）

A．細胞壁 B．細胞質 C．食物泡 D．伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】薯條與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請根據(jù)你所學知識回答下列問題。

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進行繁殖的方式屬于_______繁殖（填“有性”或“無性”）。

（2）從食物的營養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄都含淀粉，淀粉在人體內被消化的起始器官是________。

（3）以下關于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯誤的是（_______）

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實 B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物__________的多樣性。

（5）蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種，這在遺傳學上稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都有許多 ，結構、功能相同的細胞和細胞間質聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中都屬于消化道的器官是（ ）

A．肝臟、胃、小腸 B．口腔、小腸、腸腺

C．食道、胃、大腸 D．唾液腺、口腔、咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構成一條食物鏈，則可以表示為 。

（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是______________。

（3）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞是圖____ ，表示丙的體細胞是圖______________。

（4）若該食物鏈受農(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運輸有機物，它屬于（ ）

A、保護組織 B、營養(yǎng)組織 C、分生組織 D、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．西湖公園里的所有植物 B．洞庭湖里的所有魚

C．整個洞庭湖 D．洞庭湖里所有的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的幾種植物，回答下列問題：

（1）［D］___________類植物沒有根、莖、葉等器官的分化，這類植物中的衣藻是單細胞植物。

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________、莖、_______等器官，但它的生殖過程離不開___________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生__________，但B類植物的種子有__________包被著，C類植物的種子是_____________的，沒有______________包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有________________（填圖中字母）。

（5）圖中四類植物最高等的是___________（填圖中字母），最低等的是__________（填圖中字母）。

（6）請將這四種植物分為兩類（每類包括兩種植物）一類是______________（填圖中字母）；二類是______________（填圖中字母）。分類的依據(jù)是________________________________________。

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