【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．西湖公園里的所有植物 B．洞庭湖里的所有魚

C．整個洞庭湖 D．洞庭湖里所有的水

【答案】C

【解析】

試題分析：生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有生物以及生物生存的環(huán)境，只有生物或只有環(huán)境都不叫一個生態(tài)系統(tǒng)。西湖公園里的所有植物，只有植物，沒有其他生物及環(huán)境，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；洞庭湖里的所有的魚，只有部分生物沒有環(huán)境，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；洞庭湖既包括了洞庭湖所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C符合題意；洞庭湖里所有的水，沒有環(huán)境和其他生物，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。在2016年“OFO”共享單車進(jìn)入了湘潭市，隨即掀起一股橙色旋風(fēng)。我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，建設(shè)宜居湘潭，最美蓮鄉(xiāng)，又全力創(chuàng)建全國文明城市。請據(jù)圖回答問題：

（1）上學(xué)路上行人走人行道，過馬路時走斑馬線，聽從交警和文明勸導(dǎo)員的指揮；我們騎車時看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖中[ ]______的調(diào)節(jié)作用。

（2）駛?cè)牒诎档乃淼罆r，眼睛的瞳孔會_______行駛到路口時，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_______內(nèi)（填字母）。

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→_____________→⑧。

（4）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)，還離不開___________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是（ ）

A．抗體 保護(hù)易感人群 B．抗體 切斷傳播途徑

C．抗原 控制傳染源 D．抗原 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：

[1] _______的作用是________；[2]_____ 的作用是_________。

（2）_______圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒沒有______,這與_______生活相適應(yīng)．____圖是狼的牙齒，判斷的理由是：_______尖銳鋒利，適于________,這與_______生活相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．葵花籽由胚珠發(fā)育而來

B．桃核的堅(jiān)硬外殼是由子房壁發(fā)育而來

C．花生的果皮由珠被發(fā)育而來

D．豆制品主要由受精中央細(xì)胞發(fā)育成的部分加工而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問題。

（1）最先萌發(fā)的種子是 號；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號；供給水分即能萌發(fā)的是 號；供給空氣即能萌發(fā)的是 號。

（2）甲與乙對照的條件是 。

（3）在甲乙兩裝置中有多組對照實(shí)驗(yàn)，如 （舉出任意兩組）。

（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成不包括

A．骨 B．肌肉 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1996年在英國出生的克隆綿羊“多利”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞后經(jīng)一系列培育而成。根據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多利”的面部毛色應(yīng)是（ ）

A．黑色 B．黑白相間 C．白色 D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能為人體生命活動提供能量的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．食鹽

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同步練習(xí)冊答案