【題目】生物的多樣性不包括( )
A.生態(tài)環(huán)境的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)及屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖。下列敘述正確的是( )
A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②和③三部分
B.③內(nèi)有滑液,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
C.屈肘過(guò)程中⑦起到支點(diǎn)的作用
D.⑥的表面覆蓋著骨膜,它與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答:
(1)圖中①是________,④是_______。
(2)圖中⑤是_____。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的______。
(3)圖中③是_____,內(nèi)有少量的滑液,起著_____作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是遺傳現(xiàn)象的是( )
A.父親和兒子都患有蛔蟲病
B.母親和女兒都有肝炎
C.父母與孩子都沒有感冒
D.父母與孩子都沒有耳垂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)
B. 寶塔中第一層食物最多是為了保證人體能量的供應(yīng)
C. 適量攝入第二層食物可預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松癥
D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃第三、四層食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量
D.合成有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是女性生殖系統(tǒng)示意圖(正面),圖二是人胚胎發(fā)育的某一階段示意圖。請(qǐng)據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題([]內(nèi)填圖中序號(hào)):
(1)女性從青春期開始乳房發(fā)育,每月基本上會(huì)來(lái)月經(jīng)。與這些生理現(xiàn)象關(guān)系密切的是圖一中的結(jié)構(gòu)[①]_____分泌的_____,該結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生_____。
(2)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂逐漸發(fā)育成_____后,緩慢地移動(dòng)到③_____中,最終附著在③的內(nèi)膜上,其內(nèi)的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎。胎兒生活在③內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)圖二的⑥_____和_____從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過(guò)⑥經(jīng)母體排出。
(3)成熟的胎兒和⑥從母體的[⑦]_____產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩。分娩意味著新生兒的誕生。
(4)每一個(gè)生命的到來(lái)都飽含著母親的艱辛付出,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命,感恩母親。 你認(rèn)為母親在懷孕期間和分娩時(shí)承受了哪些艱辛?________。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿毒癥患者老了終于等來(lái)了腎源,經(jīng)過(guò)手術(shù)重新獲得了健康.移植到他體內(nèi)的腎相當(dāng)于特異性免疫中的( )
A.病原體
B.抗體
C.抗原
D.傳染源
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