【題目】下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是

A. 放大鏡、鑷子、刀片 B. 量筒、量杯、天平

C. 燒杯、試管、解剖盤 D. 培養(yǎng)皿、鑷子、試管

【答案】B

【解析】試題分析：放大鏡是用于物體的觀察的，鑷子和刀片是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類，A錯(cuò)誤；

量取一定量液體用量筒、量杯，稱量固體用天平，它們都屬于計(jì)量儀器，所以屬于一類，B正確；試管、燒杯常作為反應(yīng)容器，解剖盤是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)皿屬于繁殖生物的器械，鑷子用于解剖，試管用于反應(yīng)容器，所以不屬于一類，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱： 4__________。

（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：___（填代號(hào)）它的功能是：___________。

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是_____________________；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是_____________________。

（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官。但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細(xì)胞間的______________和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的______________，使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（3）圖示A.B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是_________。植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有___________________________。如果白天光照強(qiáng)度長期維持在b點(diǎn)，該植物能不能正常生長? ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)無性生殖描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 親代都不能產(chǎn)生殖細(xì)胞 B. 不經(jīng)過兩生生殖細(xì)胞的結(jié)合

C. 新個(gè)體是母體直接產(chǎn)生的 D. 子代能保持母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲中與其它三種發(fā)育過程不相同的是（ ）

A. 螳螂 B. 家蠶 C. 菜粉蝶 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是

A. 病毒 B. 蘑菇 C. 魚化石 D. 梨樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)舉出其中的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如：__________生態(tài)系統(tǒng)；__________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

63

55

42

32

24

21

19

A. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈正相關(guān)

C. 在一定的范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)

D. 光照時(shí)間越長，植物的光合作用越強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案