裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
實驗步驟 | ① | 塊狀面包 | 粉末狀面包 | 粉末狀面包 | 粉末狀面包 |
② | 10ml蒸餾水 | 10ml蒸餾水 | 10ml蒸餾水 | 10ml蒸餾水 | |
③ | 滴入5滴唾液 | 滴入5滴唾液 | 滴入5滴清水 | 滴入5滴唾液 | |
④ | 37℃水浴 | 37℃水浴 | 37℃水浴 | 5℃水浴 |
分析 ①唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟:確定、控制變量,設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
②面包的主要成分是淀粉.唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖.淀粉遇碘變藍色麥芽糖遇碘不變藍色.
解答 解:(1)對照試驗要求,除控制變量不同外,其他條件均相同,所以探究“唾液對淀粉的消化作用”,變量應(yīng)為唾液的有無,選擇乙和丙兩個裝置.
(2)探究“牙齒咀嚼對消化作用的影響”的實驗,則食物是否咀嚼是唯一的變量,應(yīng)選擇甲和乙兩個裝置.
(3)如果選擇對照實驗的兩個裝置分別是乙和丁,只有溫度不一樣,其他條件均相同,所以變量為溫度,所探究的問題是:溫度影響唾液對淀粉的消化作用嗎?
(4)乙、丙試管中加入碘液后的顏色變化分別不變藍和變藍,因為乙試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,丙試管中的清水不能消化淀粉,淀粉遇到碘液變藍;所以得出結(jié)論:唾液對淀粉具有消化作用.
故答案為:(1)唾液;乙和丙
(2)甲和乙
(3)溫度;溫度影響唾液對淀粉的消化作用嗎?
(4)不變藍;變藍;唾液對淀粉具有消化作用
點評 掌握唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗,及對照試驗的設(shè)計要求.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長穗 | 短穂 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429抹 |
乙 | 短穗×短穂 | 226株 | 667株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說話時會厭軟骨蓋上食道,吃不下飯 | |
B. | 食物容易由咽誤入氣管,影響呼吸,甚至危及生命 | |
C. | 不利于聲帶發(fā)聲 | |
D. | 不利于食物的咀嚼,消化和吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精 | B. | 變態(tài)發(fā)育 | C. | 水中發(fā)育 | D. | 卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)關(guān)注飲食安全,遠離垃圾食品 | B. | 吸毒有損身心健康且危害社會 | ||
C. | 打噴嚏時應(yīng)遮掩口鼻或避開他人 | D. | 感冒后可以隨意服用抗生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬戲團的猩猩,猴子等動物會打籃球 | |
B. | 狗看見手持木棒的人就嚇的趕緊跑開 | |
C. | 幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi) | |
D. | 家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來素食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加透明度 | B. | 限制標本移動 | ||
C. | 防止實驗材料被破壞 | D. | 避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡 |
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