【題目】下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，正確的是

A. 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B. 只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動

C. 動物的先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

D. 動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素沒有關(guān)系

【答案】C

【解析】運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，A錯誤；
完成運動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，B錯誤；
先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，C正確；
學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，因此學(xué)習(xí)行為也有遺傳因素的作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這說明（ ）
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B.動物能夠運動
C.動物遇到危險能釋放墨汁
D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物發(fā)育和遺傳的是（ ）

A．液泡 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園．”產(chǎn)生萬紫千紅現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.環(huán)境溫度的不同
D.光照的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，A不同于B、C、D三種微生物的是_____；B與C的區(qū)別是_____。

（2）從繁殖上看，B、C、D都能通過_____繁殖后代；E繁殖必需從_____中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）從營養(yǎng)方式上看，上述微生物的共同特點是_____。

（4）從分類上看，如果將上述微生物分成兩類，你認為分類的依據(jù)是_____。

（5）從用途上看，圖中[]_____能產(chǎn)生抗生素，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細菌細胞分裂四次后，產(chǎn)生子代細胞的數(shù)目是個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .

（2）這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成

（4）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結(jié)果： ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人一次平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）丙圖中曲線AB段表示的是_____過程，此時肺內(nèi)壓_____大氣壓，曲線BC段變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_____，呼吸肌狀態(tài)是_____，本次呼吸中呼氣結(jié)束的一瞬間是_____點，對應(yīng)著甲圖中的_____點。

（2）乙圖中1是通過_____實現(xiàn)的，乙圖中2表示的過程是_____的氣體交換，原理是通過_____實現(xiàn)的。

（3）乙圖中，過程1呼出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的，在血液中主要由_____運送的。氧氣由肺泡進入血液至少經(jīng)過_____層細胞。

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同步練習(xí)冊答案