【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是（ ）

A. 每天對(duì)教室消毒處理---切斷傳播途徑 B. 要求孩子飯前飯后洗手---切斷傳播途徑

C. 將患病孩子送回家治療---保護(hù)易感人群 D. 按規(guī)定給孩子接種疫苗---保護(hù)易感人群

【答案】C

【解析】每天對(duì)教室消毒處理，屬于切斷傳播途徑，C正確；

要求孩子飯前便后洗手屬于切斷傳播途徑，B正確；

患病孩子屬于傳染源，故將患病孩子送回家治療屬于控制傳染源，C錯(cuò)誤；

按規(guī)定給孩子接種疫苗屬于保護(hù)易感人群，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為________的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)________和________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）大家說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種________現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是________。

（3）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③表示的是桃花的_______過(guò)程．

（2）圖中②散發(fā)出來(lái)的花粉與⑦結(jié)合之后．將發(fā)育成_______．

（3）圖中④的名稱叫_______．

（4）圖中組成桃花雄蕊的編號(hào)是_______．

（5）為了觀察花粉粒的形態(tài)，應(yīng)當(dāng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是

A. 樹皮緊密結(jié)合 B. 韌皮部緊密結(jié)合

C. 木質(zhì)部緊密結(jié)合 D. 形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完“被子植物的一生”后，同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣�，哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的（　�。�

A. 甲同學(xué)說(shuō)：花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雌蕊

B. 乙同學(xué)說(shuō)：綠色開花植物只能進(jìn)行有性生殖

C. 丙同學(xué)說(shuō)：根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是伸長(zhǎng)區(qū)

D. 丁同學(xué)說(shuō)：被子植物是最高等、數(shù)量最多、分布最廣的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，下列例子中不正確的是（　�。�

A. 風(fēng)吹楊柳擺

B. 含羞草的葉子受到刺激后合攏

C. 朵朵葵花向太陽(yáng)

D. 秋天日照時(shí)間短了，菊花綻放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[________]________的折射,成像在[________]________上,并最終形成了視覺,視覺形成的部位在________ 。

（2）你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥________]________的振動(dòng),刺激了[________]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

（3）交通信號(hào),主要靠視覺來(lái)感知。在路口遇到紅燈,立即停止前行,這是一種________反射,完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。不闖紅燈,是安全出行的保障。

（4）暈船、暈車與耳的前庭和________的功能異常有關(guān)。

（5）“上邊毛、下邊毛、中間一顆黑葡萄”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是眼睛，其中“黑葡萄”指的是[___]_____。

（6）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲，不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致[________]________的曲度過(guò)大且不能恢復(fù)原狀，形成的物像會(huì)落在________的前方造成近視。近視眼可以通過(guò)佩戴________進(jìn)行矯正。

（7）有的失明者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但看不見周圍的物體，請(qǐng)你推斷，原因可能是________或________ 發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是林子測(cè)定他爸爸“反應(yīng)速度"的裝置,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 林子爸爸發(fā)生反射的感受器位于視網(wǎng)膜上

B. 為避免偶然性,需要測(cè)量多次并求平均值

C. 林子爸爸作出反射的神經(jīng)中樞位于小腦中

D. 林子爸爸發(fā)生的上述反射屬于復(fù)雜的反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中字母回答）

（1）血液的顏色主要決定于圖中的（______）。

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中（______）的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（3）當(dāng)圖中（______）數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。

（4）能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是（______）。

（5）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是（______）。

（6）人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中（______）的數(shù)量會(huì)顯著增加。

（7）圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是（______）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案