【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷（如甲葉），另一葉片正面和背面貼上錫箔進(jìn)行遮光（如乙葉）；在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位不變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色，錫箔C遮住的位置不變藍(lán)色，而其它部分變藍(lán)色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（　�。�

A.水和二氧化碳
B.葉綠體和陽(yáng)光
C.水和陽(yáng)光
D.水和葉綠體

【答案】C
【解析】解：水是光合作用的必須原料，水由導(dǎo)管運(yùn)輸．甲葉片把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉片離莖遠(yuǎn)的一端A就得不到從根運(yùn)輸來(lái)的水分了，因此在甲葉的切口兩端的AB就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是A部位不變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色，說(shuō)明切口下端葉片B部分的進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因?yàn)闆]有水分，則不能進(jìn)行光合作用，因此植物進(jìn)行光合作用需要水分．
故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化：在發(fā)育過(guò)程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的 ，在形態(tài)、 上逐漸發(fā)生變化的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系生統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是( )

A.上腔靜脈 B.下腔靜脈 C.主動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)分析回答：

（1）如圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是______，無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)這些生產(chǎn)者的______作用進(jìn)入食物鏈。

（2）當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的10%～20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減．據(jù)此推測(cè)．圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是______。

（3）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)減少，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種______能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）南極海域的上層多為綠藻，中層多為褐藻，下層多為紅藻，影響藻類植物分布的環(huán)境因素是 ．
（2）此圖中有條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ， 海鳥體內(nèi)的能量最終來(lái)源于 ．
（3）雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動(dòng)，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動(dòng)物體內(nèi)竟然也含有殺蟲劑DDT．這一實(shí)例說(shuō)明是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然環(huán)境中的動(dòng)物,有的體溫恒定,有的體溫隨環(huán)境而變化。下列動(dòng)物中體溫不恒定的是（ ）

A．東北虎 B．家鴿 C．蝙蝠 D．蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是分生組織細(xì)胞的特征（ ）

A．細(xì)胞小、壁薄、核大、細(xì)胞質(zhì)濃

B．能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

C．具有很強(qiáng)的分裂能力

D．含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法

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同步練習(xí)冊(cè)答案