1．在桃花的結(jié)構(gòu)中，果實外皮由子房壁  發(fā)育成的，里面的種子是由胚珠發(fā)育成的．

分析 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．

解答 解：一朵花中完成傳粉與受精后只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為
由圖可知，子房將發(fā)育成植物的果實，果皮是由子房壁發(fā)育而成，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子．
故故答案為：子房壁；胚珠．

點評 這部分內(nèi)容是考試的重點，要注意理解和掌握，不能死記硬背．最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）腎單位是由[①]腎小球、[③]腎小囊和[⑤]腎小管構(gòu)成．
（2）②④中流的血液分別是動脈血和動脈血．從⑦中流出的液體是靜脈血．
（3）在排泄途徑中，尿素是在①（填圖中序號）處與血液分離，最終以尿的形式排出體外．
（4）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表：
比較血細胞蛋白質(zhì)葡萄糖
樣品A××√
樣品B×××
樣品C×√√
請你分析樣品，A．B．C中代表血漿、原尿、尿液的樣品分別是C、A、B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生殖方式中與克隆技術(shù)產(chǎn)生后代不相同的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．試管嬰兒C．桃樹嫁接D．壓條繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于動物的學習行為的是（　　）
A．小鳥喂魚B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．蜜蜂采蜜D．蚯蚓學走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收，完成a過程的主要器官是小腸，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是氨基酸．
（2）在完成圖中b過程時，肋間外肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)（填收縮或舒張）肺泡與血液之間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是靜脈血變成了動脈血．
（3）氧進入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（4）圖示中的排泄途徑共有2條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細胞進入毛細血管，需透過的磷脂雙分子層數(shù)是（　　）
A．4層B．6層C．8層D．10層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答
（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進行過程②的無機物是水、無機鹽．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，且經(jīng)過該血管后依然是動脈血，請問該血管纏繞的結(jié)構(gòu)叫腎小球．
（3）三聚氰胺經(jīng)過程②后，至少需2次經(jīng)過心臟后才能到達腎臟，日積月累會對嬰兒的腎臟造成危害．
（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是胰島（填內(nèi)分泌腺）功能失調(diào)，導(dǎo)致胰島素分泌不足．
（5）小明最近感染了肺炎，呼吸不暢，在他的血檢報告中我們看到白細胞數(shù)量明顯．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．B表示分解者
B．①表示呼吸作用
C．二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式
D．③過程中碳的流動形式是含碳有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗，回答下列問題．
（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞制作的標本叫臨時裝片．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞的裝片實驗中，開始在載玻片上分別滴一滴清水 和生理鹽水．
（3）兩個實驗中染色使用的材料都是碘液．
（4）洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，洋蔥鱗片葉表皮細胞還有細胞壁和液泡，它們和黃瓜果肉細胞內(nèi)的葉綠體是植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)．

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