鳥類飛行所需的能量直接來源于食物．

解：我們知道生物進行各項生理活動的能量來自于呼吸作用．而體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化要依靠一種稱為ATP的高能磷酸化合物，在細胞中，它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)貯能和放能，從而保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)．可見鳥類飛行所需的能量直接來自于肌肉中三磷酸腺苷（ATP）釋放能量．
故答案為：×
分析：本題考查鳥類適于空中飛行的特點．鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．
點評：肌肉中儲藏著多種能源物質(zhì)，主要有三磷酸腺苷（ATP）、磷酸肌酸（CP）、肌糖原、脂肪等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

所有的鳥類都會飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于人類遺傳病的是


  1. A.
    白化病
  2. B.
    色盲
  3. C.
    先天性愚型病
  4. D.
    艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，圖（一）、（二）為種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置圖，圖（三）的曲線表示種子呼吸作用（實線）及植物光合作用（虛線）強度變化過程，如圖（一）和（二），由漏斗向裝種子的瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），圖（三）的曲線發(fā)生了變化．下列說法不正確的是


  1. A.
    種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強，所以圖（三）中曲線ab上升
  2. B.
    圖（一）裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進入圖（二）裝置，植物光合作用強度增加
  3. C.
    曲線bd不變化，是因為種子不再進行呼吸作用和植物不再進行光合作用導致的
  4. D.
    當CO2濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨CO2含量的提高而增強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某同學想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如圖一）．兩個星期后的實驗結(jié)果如圖二所示．
（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：________；
（2）如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是________；
（3）觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？________（“A”或“B”）；
（4）通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物分別屬于植物界中最低等和最高等的植物類群是


  1. A.
    海帶和花生
  2. B.
    地錢和花生
  3. C.
    蕨和桑
  4. D.
    水杉和大豆

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能進行光合作用，屬于________者．動物作為消費者，也起著重要作用，有些昆蟲（如蜜蜂）能幫助植物________，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的________循環(huán)起著重要作用．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________．
（4）保護生物多樣性最為有效的措施是建立________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

種子的胚不包括下列哪一結(jié)構(gòu)？


  1. A.
    胚芽
  2. B.
    胚乳
  3. C.
    胚軸
  4. D.
    胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人在患感冒時，常常感到呼吸困難，其主要原因是


  1. A.
    鼻腔黏膜分泌的黏液過多，使鼻腔堵塞
  2. B.
    鼻腔黏膜充血膨脹，使鼻腔堵塞
  3. C.
    氣管分泌的痰液過多，使呼吸不暢
  4. D.
    咽喉部位發(fā)炎腫脹，氣體不能通暢流動

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