分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:(1)根據(jù)材料中的問題:為探明原因,某生物興趣小組的同學(xué)想探究溫度會不會使杜鵑花的花期推遲.可作出假設(shè):溫度會使杜鵑花的花期推遲.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.該實驗的變量是溫度.
(3)光是光合作用的必要條件,實驗步驟中,兩盆大小、長勢相同的杜鵑花,分別放在兩個其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中,這種“一樣的適宜環(huán)境”除水、肥料、二氧化碳充足外,還應(yīng)使光照充足,有利于光合作用.
(4)該實驗每組只用一盆花,數(shù)量太少,具有偶然性.
(5)根據(jù)每組實驗中花的開放時間,判斷分析溫度對杜鵑花的開花有無影響.
故答案為:(1)溫度會使杜鵑花的花期推遲.
(2)溫度;
(3)光照;
(4)每組只用一盆花,數(shù)量太少,具有偶然性;
(5)每組實驗中花的開放時間
點評 “對照原則”是實驗設(shè)計的基本原則之一.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮 | B. | 羊水 | C. | 胎盤和臍帶 | D. | 卵黃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花 | B. | 傳粉 | C. | 子房發(fā)育 | D. | 花粉成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 克隆 | C. | 轉(zhuǎn)基因 | D. | 出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的運動是在多組肌群的配合下完成的 | |
B. | 人體運動的完成需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
C. | 人體運動是骨骼肌收縮牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生的 | |
D. | 人體的骨骼肌繞關(guān)節(jié)附著在同一塊骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂 | B. | 分化 | C. | 生長 | D. | 繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加關(guān)節(jié)牢固性 | B. | 增加關(guān)節(jié)靈活性 | ||
C. | 增加關(guān)節(jié)活動幅度 | D. | 增加關(guān)節(jié)活動方向 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡、支氣管、氣管 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 氣管、支氣管、肺泡 |
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