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【題目】下圖是桃樹的花和果實結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）花、果實和種子是綠色開花植物的 器官。

（2）圖中由①和②組成的結構是 。

（3）花粉從①中散發(fā)出來，散落到③的過程叫做 �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內與卵細胞結合，該過程叫做 。

（4）桃的果實中，我們食用的部分是由 發(fā)育而來，種子是由 發(fā)育而來。受精卵發(fā)育成 。

【答案】（1）生殖；（2）雄蕊；（3）受精；（4）子房壁；胚珠；胚。

【解析】

試題分析：（1）花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關，故稱作生殖器官。

（2）圖中①花藥，②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房，③④⑤組成花的雌蕊，①②組成花的雄蕊，花蕊是花的主要結構。

（3）花粉從①花藥中散發(fā)出來，散落到雌蕊③柱頭的過程叫做傳粉�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內與卵細胞結合，該過程叫做受精。

（4）當一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，桃食用的部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來，受精卵發(fā)育成胚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某品種狗的遺傳圖解，請分析回答：

（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對 性狀；根據(jù)遺傳圖解可以推測： 毛色為隱性性狀。

（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 。

（3）子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動, 其中①～⑤表示體內的生理過程, a～d表示某種或某類物質。下表是人體內血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異（克/100毫升）, 請分析并回答問題：

（1）圖中過程①表示_________，該過程的主要場所是_____________。

（2）過程②表示_________ ___, 通過_____________ 實現(xiàn)；外界氣體c進入肺時,肋間肌、膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）物質a運輸?shù)浇M織細胞后，被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的_______________完成。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示____________，它經過［ ］___________過程后形成了C。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體肌肉協(xié)作關系圖，請回答：

（1）將骨骼肌連接在骨上的結構是 。

（2）正常情況下，當手指指尖無意中觸到高溫物體后，肌肉[1] 和[2] 的活動情況是

。此現(xiàn)象屬于 反射。反射的神經中樞是 .

⑶人體完成任何一個動作,必須參與的結構是( )

A. 骨骼肌、骨、關節(jié) B. 骨骼肌、骨、關節(jié)、神經系統(tǒng)

C. 骨骼肌、關節(jié) D. 骨骼肌、關節(jié)、神經系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對照實驗，該探究的實驗的變量是 。

（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是 。

（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明 是光合作用的產物；丙由于缺少 ，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。

（4）下圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是 。分析圖中0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段植物主要進行 作用。

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【題目】下圖為鴿卵的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中[2]的名稱是 。

（2）卵細胞是由[4] 、[3] 和[9] 構成的。

（3）[1] 具有保護卵細胞的作用；[3] 內貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料；（ ）里面含有細胞核，它是進行胚胎發(fā)育的部位；（ ） 能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料；氣室內有空氣。

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【題目】下面圖一和圖二分別分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請回答：（方框內填序號，橫線上填文字）

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ] ，它所產生的生殖細胞是 ，并且能分泌 。

（2）人的生殖要經過 與 的結合，形成 。這一結合過程發(fā)生在圖一中的[ ] 。

（3）胎兒發(fā)育的場所是母親的 ，胎兒在發(fā)育的過程中所需要的營養(yǎng)物質和氧氣都是由母親提供的。圖二中，胎兒生活在半透明的液體即 中，與母體之間通過[⑦]______進行物質交換。胎兒從母體內產出的通道是 ，這一過程叫做________,意味著新生兒的誕生。

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【題目】為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗：

⑴取兩片載玻片，分別編號1和2。

⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。

⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

請回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的_______層（填“表”或“底”）吸取。

（2）用鑷子夾取一點物質，放在2號載玻片右側的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結論是：（以下三空填“選項”中的字母）

①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。

②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。

③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質對草履蟲是_______刺激。

（選項 A: 有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）

（3）在此實驗中，1號載玻片起_______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A—D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管(或血管網)。請回答：

(1)血液中 細胞具有免疫作用。

(2)在①～⑥中， 屬于動脈血管。

(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑 ；血液能按照一定的方向流動。其原因是 。

(4)①代表 部的毛細血管網，請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點 。

(5)若④代表小腸內毛細血管網，用餐一段時間后，血液流經此處時發(fā)生的成分變化是 減少， 增多。

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