沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行．
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分析：本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，從消費者和分解者的作用入手，據(jù)此解答．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行； 分解者指的是腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
故答案為：錯誤
點評：本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用知識點的理解．屬于基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行．
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（2）只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動．
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（3）動物的學習行為一旦形成，就不會改變．
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（4）動物的學習形為越復雜，適應環(huán)境能力越強．
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（5）具有社會行為的動物群體中，往往是年長者成“首領(lǐng)．”
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×．
（1）昆蟲的翅膀上沒有肌肉，所以昆蟲的飛行運動沒有肌肉參加．
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（2）蝗蟲常常成群結(jié)對地危害農(nóng)作物，它們是有明顯社會行為的動物．
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（3）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行．
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（4）動物的行為從獲得途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學習行為．
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（5）利用青霉提煉的抗生素--青霉素，所有人都能注射．
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：對的打“√”，錯的打“×”．
（1）鳥類心臟跳動的頻率比人快得多．
 

（2）陸地的動物都用肺呼吸．
 

（3）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不會受到任何影響．
 

（4）鳥類和哺乳動物是恒溫動物．
 

（5）群體生活的動物都有社會行為．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷題：對的打“√”，錯的打“×”．
（1）鳥類心臟跳動的頻率比人快得多．______
（2）陸地的動物都用肺呼吸．______
（3）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不會受到任何影響．______
（4）鳥類和哺乳動物是恒溫動物．______
（5）群體生活的動物都有社會行為．______．

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