Question

6．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖一所示的實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)原有的淀粉；
（2）甲葉片的見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán)，由此可以得出的結(jié)論是光合作用的條件是光照；
（3）乙、丙對(duì)比，乙葉片遇碘不變藍(lán)，由此得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必不可少的原料；
（4）圖二中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式①表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是葉綠體，式②中的能量來(lái)源是式①中的有機(jī)物；
（5）分析圖二，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度，光照強(qiáng)度的影響（請(qǐng)答出兩條）；
（6）針對(duì)圖一實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采�、俸侠砻苤玻ㄔ黾庸庹眨�②增加二氧化碳的濃度等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

Answer 1

分析 從圖示所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)看，該生物興趣小組設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的條件是光；乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．據(jù)此解答

解答 解：（1）為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，葉片甲的見(jiàn)光部分變藍(lán)色，說(shuō)明進(jìn)行光是光合作用的條件．
（3）乙葉片和丙葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．葉片丙變藍(lán)色，說(shuō)明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，葉片乙不變藍(lán)色，說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用；比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料．
（4）圖乙中式①表示植物體內(nèi)的光合作用過(guò)程，其進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行，表示把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程；②表示的生理活動(dòng)是植物的呼吸作用，表示植物體內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下，分解成二氧化碳和是并釋放出能量的過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的，其釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存的光能．
（5）a或b曲線都可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素，由圖象可知隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，另外影響光合作用強(qiáng)度的因素還有溫度，同一光照強(qiáng)度，溫度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)．
（6）分析曲線，可以得出結(jié)論：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和溫度能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量．另外合理密植，間作套種，充分利用光能，促進(jìn)光合作用；加大晝夜溫差，可以減少有機(jī)物的分解，增加有機(jī)物的積累，提高蔬菜的產(chǎn)量．
故答案為：（1）消耗掉植物葉片內(nèi)原有的淀粉；
（2）見(jiàn)光；光合作用的條件是光照；
（3）乙；二氧化碳是光合作用必不可少的原料；     
（4）葉綠體；有機(jī)物；
（5）溫度，光照強(qiáng)度；
（6）①合理密植（增加光照）②增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當(dāng)通風(fēng)）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光合作用的原理的理解，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力