16．以下對酵母菌的描述不正確的是（　　）
A．在條件適宜的情況下，酵母菌可進行出芽生殖
B．酵母菌可用于釀酒和制作饅頭
C．酵母菌只能生活在無氧的環(huán)境中
D．酵母菌只能營腐生生活

分析 酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)為細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等，酵母菌在條件適宜的情況下，酵母菌可進行出芽生殖；在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．

解答 解：A、酵母菌在條件適宜的情況下，酵母菌可進行出芽生殖；在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．A正確；
B、做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；釀酒也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．B正確；
C、酵母菌能生活在無氧的環(huán)境中，也可以生活在有氧的環(huán)境中．C錯誤；
D、酵母菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，無法進行自養(yǎng)生活，酵母菌是化能異養(yǎng)真菌，在外界提供營養(yǎng)物質(zhì)時才能生長，屬于腐生．它可以分解外源有機物（尸體，糞便）從而為自身提供能量，并使其腐爛分解．寄生必須是依附一種活體物質(zhì)，D正確．
故選：C

點評 靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖一所示的實驗：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜，移至光下數(shù)小時，再將這三片取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)原有的淀粉；
（2）甲葉片的見光部分遇碘變藍，由此可以得出的結(jié)論是光合作用的條件是光照；
（3）乙、丙對比，乙葉片遇碘不變藍，由此得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必不可少的原料；
（4）圖二中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動．植物進行式①表示的生理活動的場所是葉綠體，式②中的能量來源是式①中的有機物；
（5）分析圖二，可以看出光合作用強度受溫度，光照強度的影響（請答出兩條）；
（6）針對圖一實驗，對于溫室里種植的作物采取①合理密植（增加光照）②增加二氧化碳的濃度等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．椒草和馬鈴薯的生殖，都不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體，這種生殖方式叫作無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中，甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填寫圖中字母）
（ 2）除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細胞一般還具有A細胞壁、[E]液泡和葉綠體．
（3）細胞的代謝與遺傳受[C]細胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（4）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（5）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（6）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動，使之位于視野的中央，便于觀察．
（7）如果觀察時用5目鏡和10物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（8）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．雙名法是由哪一個科學(xué)家創(chuàng)立的（　�。�
A．達爾文B．馬爾薩斯C．林奈D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)昆蟲的描述，錯誤的是（　�。�
A．在分類上屬于節(jié)肢動物B．有三對足，能爬行或飛行
C．運動靈活而有力D．昆蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為動物運動的能量來源示意圖．請回答下列問題：

（1）鷹飛行需要的能量是由ATP直接提供的，能量的最終來源是陽光．鷹的運動器官是翼．
（2）食物經(jīng)過[Ⅰ]消化吸收轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢员晃绽玫某煞�；細胞中的有機物經(jīng)過[Ⅱ]呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，一部分轉(zhuǎn)化為熱能，其余的貯存在ATP中．
（3）花生中的有機物來自光合作用．該過程將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并釋放了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動方向分別為（　　）
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆時針 ④順時針．
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列材料，分析回答問題：
在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不考慮后天的矯正和練習(xí)）是一對相對性狀．在某家庭中，父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的．那么，這個孩子的細胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？就這個問題，同學(xué)們展開了熱烈的討論．
（1）同學(xué)們一致認為，慣用左手和慣用右手在遺傳學(xué)上屬于一對相對性狀．
（2）甲組同學(xué)認為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱形基因r控制，那么這個孩子的細胞內(nèi)沒有（填“有”或“沒有”）控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是Rr．
（3）乙組同學(xué)認為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱形基因r控制，那么孩子的基因組成為Rr．
（4）其實，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的，請你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是50%．

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同步練習(xí)冊答案