3．動物多種多樣，目前已知的有150多萬種．如圖是幾種常見動物，請你根據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）動物A最重要的特征是胎生、哺乳，從而提高了后代的成活率．
（2）動物C的皮膚除具保護作用外還能輔助呼吸．
（3）動物D在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳．

分析 A為家兔屬于哺乳動物，B為蝗蟲屬于節(jié)肢動物，C為青蛙屬于兩棲動物，D為魚類，E為家鴿屬于鳥類．

解答 解：（1）動物A為家兔屬于哺乳動物，最重要的特征是 胎生、哺乳，從而提高了后代的成活率．
（2）動物C為青蛙屬于兩棲動物的皮膚除具保護作用外還能輔助呼吸．
（3）動物D為魚類，在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳．
故答案為：（1）胎生、哺乳；
（2）輔助呼吸；
（3）尾部和軀干部

點評 解題的關鍵是知道幾種動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生理活動的功能聯(lián)系示意圖，結(jié)合大米在人體內(nèi)的主要變化，分析回答下列問題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液，淀粉消化后以葡萄糖的形式被吸收進入血液，最終在氧氣的參與下，主要在細胞內(nèi)的線粒體處分解并釋放能量．
（2）葡萄糖被吸收后最終到達全身各處的組織細胞，期間要2次經(jīng)過心臟．
（3）葡萄糖隨部分血液流經(jīng)某健康人的腎臟后，如圖2，在A、B、C三處抽取液體進行比較分析，得到下表數(shù)據(jù)
主要成分A
（克/100毫克）		B
（克/100毫克）		C中
（克/100毫克）
水909698
蛋白質(zhì)800.03
葡萄糖0.100.1
無機鹽0.721.10.72
尿素0.031.80.03
則A、B、C三處的液體名稱分別是血漿、尿液、原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關于生物進化總趨勢的敘述，正確的是（　�。�
A．從植物進化到動物B．從單細胞進化到多細胞
C．從結(jié)構(gòu)簡單進化到結(jié)構(gòu)復雜D．從體型小進化到體型大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖中，甲為桃樹，乙為桃樹葉片的葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程．請回答：

（1）“去年今日此門中，人面桃花相映紅．”桃花不僅有觀賞價值，也是重要的生殖器官．在桃花中，精子與卵細胞結(jié)合的地方是在子房的胚珠中．
（2）植物的生長、細胞的分裂等生命活動所需的能量主要來自過程A．過程是發(fā)生在圖乙中的⑦（填圖中的番號）中．
（3）過程C需要的水和無機鹽是通過根、莖、葉內(nèi)的導管運輸?shù)街参锏母鱾�部位．
（4）圖甲中的氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的保衛(wèi)細胞圍成的氣孔進或出植物體的．
（5）桃肉鮮美多汁，味甜可口．桃樹在結(jié)果實時，根吸收的水分絕大部分用于B．（填以下選項）
A．光合作用    B．蒸騰作用     C．果實的生長      D．呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導入不開藍色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍色花的玫瑰珍品--藍色妖姬．將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株利用的生物技術屬于（　�。�
A．干細胞技術B．克隆技術C．轉(zhuǎn)基因技術D．發(fā)酵技術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于動物后天學習行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蜜蜂筑巢C．燕子孵卵D．鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)顯微鏡的有關知識回答下列問題：
小明在顯微鏡的視野中看到一個字母“p”，請問：透明紙上寫的是什么字母？
答：d．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)內(nèi)還是細胞核內(nèi)，科研人員做了以下實驗設計．請根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實驗設計方案．
A．實驗方案：（提示：癌細胞能傳代培養(yǎng)，細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變．如何觀察細胞形態(tài)，不作實驗設計要求）
①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠的正常肝臟，使之分散成單個細胞．
②分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞的細胞核與細胞質(zhì)分離．
③取癌細胞核和肝細胞質(zhì)形成重組細胞甲，取形成重組細胞乙．
④取兩只培養(yǎng)瓶分別編號為甲、乙，各加入等量培養(yǎng)液．分別取數(shù)量的重組細胞甲和重組細胞乙，依次加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中，進行細胞培養(yǎng)．
⑤分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)．
B．預測實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若甲瓶中的細胞（或重組甲細胞分裂產(chǎn)生的細胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細胞核中．
②若乙瓶中的細胞（或重組乙細胞分裂產(chǎn)生的細胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中．
③若甲、乙兩瓶中的細胞（或重組甲、乙細胞分裂產(chǎn)生的細胞）形態(tài)均發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細胞核和細胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．身體具有分節(jié)現(xiàn)象的動物是（　　）
A．水螅、渦蟲B．蛔蟲、小麥線蟲C．血吸蟲、豬肉絳蟲D．螞蝗、蜘蛛

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