【題目】20世紀(jì)以來,每年就有兩種鳥從地球上消失。造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是

A. 天敵太多 B. 生物入侵

C. 生存環(huán)境改變和破壞 D. 食物缺少

【答案】C

【解析】威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來物種、環(huán)境污染等,這些都屬于人類的活動,人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害,導(dǎo)至環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來越小,且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境,以至于滅絕,如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、使生存環(huán)境被破壞與改變,不再適和生物生存,導(dǎo)致野生生物的瀕;蛎媾R滅絕,可見C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答。

(1)圖中①是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫________。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官,該器官叫________。圖乙為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為________,其外包繞著豐富的毛細(xì)血管,僅由一層________圍成,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位?諝庵械难鯕馔ㄟ^①過程,進(jìn)行氣體交換后,肺部血液中________的含量減少。

(2)物質(zhì)A主要被人體的________吸收后,經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞。物質(zhì)B進(jìn)入人體后,主要與血液中的____________結(jié)合,被運(yùn)送至全身各處。

(3)物質(zhì)A、B進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的________處經(jīng)呼吸作用被分解,并釋放________,為生命活動提供動力及維持____________

(4)物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的________,主要以氣體的形式排出體外。物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物,主要以________的形式排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ①是氧氣,②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處

C. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__________。

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是_____,在草、兔、鷹三者中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(3)在此食物網(wǎng)中,總共有_____條食物鏈。

(4)蛇和鷹之間的關(guān)系是_____

(5)鷹體內(nèi)的能量最終來源于_____。

(6)生態(tài)系統(tǒng)具有_____,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】法國科學(xué)家——__________通過一個巧妙的實(shí)驗(yàn),向世人證實(shí)了細(xì)菌不是________________,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。他還提出了保存酒和牛奶的________消毒法。后人稱他為“____________之父”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是_____,消費(fèi)者是_____,分解者是____。(填寫編號)

(2)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__(填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈,請把它用字母表示出來____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生命活動主要受到___________的調(diào)節(jié),同時也受到___________的影響。由于有它們的共同作用,使得人體成為一個統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人與生物圈”的研究計劃是聯(lián)合國教科文組織于1991年制定的。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面列舉了四種生物所匹配的一項(xiàng)重要影響或價值,錯誤的是(  )

A. 河蚌——海螵蛸入藥 B. 沙蠶——魚、蝦餌料

C. 珊瑚蟲——珊瑚礁 D. 蛔蟲——體內(nèi)寄生

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同步練習(xí)冊答案