3.昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育少了一個(gè)過(guò)程是(  )
A.幼蟲(chóng)B.C.成蟲(chóng)D.

分析 昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.

解答 解:據(jù)分析可知:昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,而完全變態(tài)經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,兩者相比,不完全變態(tài)沒(méi)有蛹期.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段,叫做基因.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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14.下列植物中屬于裸子植物的是( 。
A.蘋(píng)果B.水稻C.松樹(shù)D.玫瑰

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11.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b(用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是肺,過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn),b進(jìn)入B是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn).
(2)若E為泌尿系統(tǒng),若d中出現(xiàn)葡萄糖,說(shuō)明此人患有糖尿病,可以注射胰島素來(lái)調(diào)節(jié).
(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞.c進(jìn)入B的過(guò)程叫做吸收,這個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是小腸.

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18.你知道“南橘北枳”的說(shuō)法吧,請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象.

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8.青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.如圖表示I一Ⅳ間的所屬關(guān)系,其中I代表整個(gè)大圓,Ⅲ中包含Ⅳ.下列符合下圖所示關(guān)系的是( 。
A.I植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙子葉植物
B.I動(dòng)物界、Ⅱ脊椎動(dòng)物、Ⅲ無(wú)脊椎動(dòng)物、Ⅳ魚(yú)類
C.I細(xì)胞、Ⅱ原核細(xì)胞、Ⅲ真核細(xì)胞、Ⅳ大腸桿菌
D.I大豆種子、Ⅱ種皮、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是某同學(xué)探究“霉菌的生活條件”的過(guò)程.準(zhǔn)備一片干燥的饅頭片和一片潮濕的饅頭片,將兩片饅頭片分別放入密閉的玻璃容器內(nèi),將兩個(gè)容器同時(shí)放在溫暖的環(huán)境中.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn):①潮濕的饅頭片上長(zhǎng)出了霉菌的菌斑;隨著時(shí)間的推移,菌斑不斷擴(kuò)大,而且越來(lái)越多.②干燥的饅頭片上沒(méi)有長(zhǎng)出菌斑.
請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是水分.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:霉菌的生活需要一定的水分.

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13.園藝師可將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類植物,能達(dá)到上述目的技術(shù)是(  )
A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.壓條D.種子繁殖

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