【題目】有關(guān)反射和反射弧的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 反射需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與B. 膝跳反射和縮手反射都是人生來就有的

C. 傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損,既沒有感覺也沒有反應(yīng)D. 條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。

完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。反射弧的神經(jīng)中樞在灰質(zhì)中,灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)纖維位于周圍神經(jīng)系統(tǒng),A正確;膝跳反射和縮手反射是人生來就有的反射,神經(jīng)中樞位于脊髓,B正確;反射只有在反射弧完整的情況下才能進(jìn)行。若傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損,沒有反應(yīng)。但脊髓沒有受到損傷時(shí),有感覺,C錯(cuò)誤;條件反射是出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級的神經(jīng)活動(dòng),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請分析回答:

1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是 ______

A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤

C.濕潤的土壤 D.干燥、疏松的土壤

2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 ______

A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛

3)蚯蚓的呼吸是靠_______的體壁來完成?諝庵械难鯕鉂B進(jìn)體壁里的_________,通過血液循環(huán)帶給身體各細(xì)胞。在一些地方,大雨后蚯蚓常爬到地面上來,這是因?yàn)?/span>____________________。

4)在觀察蚯蚓的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:_____________________________________。

5)蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度__________

6)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

試分析回答:

(1)乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用______裝置。

(3)乙組的種子中,有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是_____

(4)每組只用一粒種子可以嗎?______為什么?_______。

(5)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________________。

(6)把萌發(fā)的玉米種子種植后,會(huì)長成一棵新的玉米植株,它屬于______(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。發(fā)育成玉米植株的是玉米種子結(jié)構(gòu)中的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀《蛇與莊稼》的故事,回答問題。

某地曾經(jīng)發(fā)生一次洪水,許多田地被洪水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色。后來,一位農(nóng)民想出了一個(gè)辦法,他托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。這位農(nóng)民把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都被它們給糟蹋了。現(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇給吃掉了,因而莊稼又獲得了好收成。

(1)故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈:_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的_______

(3)該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____

(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的,當(dāng)外來干擾超過這個(gè)限度時(shí),將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。

(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了莊稼,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性狀的說法中,不正確的是( 。

A. 生物的生殖細(xì)胞攜帶著生物的各種性狀

B. 遺傳的不是性狀,而是控制性狀的基因

C. 性狀包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及行為方式

D. 相對性狀是指同一生物性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的順序是: ( )

①蛋白質(zhì) ②淀粉 ③脂肪

A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )

A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類的進(jìn)化過程中,最先發(fā)展的是

A. 使用工具B. 兩足直立行走C. 使用語言D. 大腦發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于器官的是( )

A.番茄果肉B.洋蔥鱗片葉C.血液D.口腔上皮

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同步練習(xí)冊答案