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12.同學與同學之間正常的關系主要是下列哪一種( 。
A.捕食B.競爭
C.合作D.既有合作又有競爭

分析 生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系包括種內互助和種內競爭;種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

解答 解:同學與同學之間在學習中既有競爭又有合作.在競爭中,我們應該學會欣賞對手,彌補自己的短處;和對手謀求共同進步,共同發(fā)展,欣賞、理解、包容自己的對手;微笑著迎接挑戰(zhàn),勝利了,贏得輝煌;失敗了,同樣美麗.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物進化的研究表明,人類起源于( 。
A.猴子B.森林古猿C.狒狒D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,艾滋病、非典型肺炎、禽流感、手足口病等傳染病不僅嚴重威脅我國人民的身體健康,而且給人們造成了極大的心理恐慌.通過對傳染病及其預防知識的學習,我們知道,在傳染病面前,人類并非束手無策,傳染病是可防的!
請你根據(jù)所學過的生物學知識回答下列問題:
(1)任何傳染病都有其病原體,上述四種傳染病的病原體都屬于病毒.病毒沒有細胞結構,由蛋白質_外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、性傳播和母嬰傳播.(選填“性傳播”或“空氣傳播”)
(3)請結合傳染病的預防知識完成以下填空.(填寫字母代號)
可選擇的答案有:A.控制傳染源;B.切斷傳播途徑;C.保護易感人群
①科學家經過努力,已成功研制出非典疫苗.給某人接種非典疫苗,屬于傳染病預防措施中的C.
②對非典患者隔離治療,對禽流感疫區(qū)的家禽撲殺、深埋,對患手足口病的兒童及時治療等,屬于傳染病預防措施中的A.
③在手足口病流行季節(jié),學校及幼兒園每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行清洗消毒,屬于傳染病預防措施中的B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.花叢中翩翩飛舞的美麗蝴蝶,它們一生經歷的發(fā)育過程是( 。
A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.若蟲→卵→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.W 如圖為人體腎臟腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答.
[注:第 (2)、(3)小題方括號內填寫字母,橫線上填寫相應的結構名稱]
(1)B表示的結構名稱是腎小囊;B結構內的液體稱為原尿.
(2)具有重吸收功能的結構是[C]腎小管.
(3)醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)有血細胞和蛋白質,如果是腎有疾病,則可能發(fā)生病變的部位是[A]腎小球.

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17.W 下列營養(yǎng)物質中,不需要經過消化道消化就能被人體吸收的是(  )
A.B.脂肪C.蛋白質D.糖類

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4.W 某人大腿外側受傷,傷口出血,血色暗紅,血流速度緩慢.止血的正確方法是(  )
A.包扎傷口上方止血B.用創(chuàng)可貼粘貼
C.包扎傷口下方止血D.讓血液自然凝固止血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.聽小骨的作用是( 。
A.接受聲波刺激,產生聽覺B.將聲波轉換成振動向內傳導
C.將振動轉換成刺激向內傳導D.傳導振動并將振動放大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,在消化道中,消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是( 。
A.口腔B.C.大腸D.小腸

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