如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關問題:

(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱:②______③______.
(2)葉片進行光合作用所需的二氧化碳從[⑥]______處進入葉內(nèi),葉片所制造的有機物通過[⑤]中的______自上而下運輸?shù)礁、花、果實等器官中?br>(3)葉片呈綠色,是因為構(gòu)成圖中標號______所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體.葉綠體是進行______的場所.
(1)據(jù)圖可知:①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④葉脈、⑤下表皮、⑥保衛(wèi)細胞、⑦氣孔.
(2)表皮上有氣孔,是氣體交換和水分散失的門戶,也是氣體交換的“窗口”,光合作用的原料二氧化碳是從⑥氣孔吸收進入葉片內(nèi).葉脈里有導管和篩管,導管能夠向上運送水和無機鹽,篩管能夠向下運送有機物.
(3))⑧葉肉細胞中靠近上表皮的柵欄組織呈圓柱形,排列整齊,細胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的海綿組織形狀不規(guī)則,排列疏松,細胞里含葉綠體較少.葉肉細胞含有的葉綠體里具有葉綠素,形成氣孔的⑦保衛(wèi)細胞中也有少量的葉綠體,所以葉片中含有葉綠體的細胞有葉肉細胞和保衛(wèi)細胞,它們都可以進行光合作用.因為葉綠體是進行光合作用的場所.
故答案為:(1)柵欄組織; 海綿組織;
(2 氣孔;篩管;
(3)⑦⑧;光合作用
(4)分化
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是( 。
A.蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量
B.植物的葉承接著雨水,減緩雨水對地面的沖刷,可保持水土
C.蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸
D.蒸騰作用能夠帶動植物體對無機鹽的吸收和向上的運輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

植物通過根吸收水分,又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分,說明連接根和葉的莖除了支持作用外,還能運輸水等物質(zhì).生物課外活動小組的同學據(jù)此提出問題:水和溶解在水中的無機鹽是由莖中的什么結(jié)構(gòu)向上運輸?shù)哪兀坑懻摵笮纬杉僭O:莖中能運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是導管、篩管和髓,水和無機鹽可能是由導管、篩管或髓運輸?shù)模?br>他們準備了新鮮的植物枝條(月季枝條)、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實驗材料和用具.
請你幫助他們完成實驗方案的部分步驟:
(1)材料的選擇和處理:剪取三段粗細相似的并且?guī)в袔灼~的枝條,分別進行以下處理:甲保留木質(zhì)部和髓,乙只保留樹皮,丙只保留髓.
(2)實驗方法及實驗現(xiàn)象的觀察:將三段枝條同時插入紅墨水中(裝置如圖),放到陽光下,觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等.
(3)請預測實驗現(xiàn)象并進行分析:
枝條實驗現(xiàn)象結(jié)果分析
(4)結(jié)論:______.
(5)從實驗小組準備的實驗材料和用具可知,他們還將對實驗結(jié)論進一步進行驗證,請你寫出他們的驗證方法:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中的①和⑤合稱為表皮,屬于______組織.
(2)葉片進行光合作用時,外界的二氧化碳從[______]______處進入葉內(nèi).
(3)葉片進行光合作用時,所需水分通過圖中[______]______運輸而來.
(4)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的______.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由______(填名稱)組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫______;圖中的[③]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫______.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對的⑦______圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶,當細胞吸水時,它處于______(填“開放”或“關閉”)狀態(tài).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物進行光合作用的主要器官是(  )
A.根B.莖C.花D.葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗器材的選用錯誤的是( 。
A.用毛筆挑選切下的葉薄片放在載玻片上
B.用放大鏡觀察桃花結(jié)構(gòu)中的胚珠
C.用鑷子夾幾根水綿置于載玻片的水滴中
D.用顯微鏡觀察葫蘆蘚植株的高度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面的例子中能夠說明細胞吸水的是(  )
A.糖拌西紅柿B.腌蘿卜
C.萎蔫的青菜浸入水中D.被海水浸泡的農(nóng)作物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在根尖的各部分中,導管出現(xiàn)在( 。
A.分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠

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