【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場所是[_____]_____.呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_____.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行_____.
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是_____含量增加.
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[1]肺應(yīng)處_____狀態(tài).
【答案】1 肺 清潔 一 氣體交換 二氧化碳 氧氣 擴張
【解析】
圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,圖中的1是肺,2是呼吸道,3是膈;圖二表示肺泡里的氣體交換。
(1)如圖(一)是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管,這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換。
(3)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。因此,血液從毛細血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。
(4)外界氣體按照c方向進入肺泡,即肺吸氣,此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài),1肺這個器官應(yīng)處于擴張狀態(tài)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“觀察紅墨水在莖和葉中的運輸”實驗裝置圖,請回答下列問題。
(1)將鳳仙花枝條插入盛有稀釋的紅墨水中的燒杯中,看到稀釋的紅墨水慢慢地向枝條的____延伸。
(2)一小時后,取出枝條,清洗后對著光源觀察葉片,發(fā)現(xiàn)只是___被染成了紅色。
(3)用解剖刀將枝條縱剖開,發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是___部。
(4)實驗現(xiàn)象說明,水和無機鹽的運輸部位是:___,運輸方向是自___而___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列圖解中的字母后填上不同字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱。
A、_____B、_____C、_____D、_____E、_____F、_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識解答下列:
(1)從圖中看到,胚胎發(fā)育的場所是[_____]_____.
(2)胎兒經(jīng)過大約_____天的發(fā)育,成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出,這個過程叫做_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答以下問題.
(1)雄蕊的[1]__;里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的[3]__上,叫做傳粉,傳粉是受精的前提.
(2)完成受精后,雌蕊的[5]__進一步發(fā)育為__,其中[6]__發(fā)育為種子.
(3)在花的結(jié)構(gòu)中,與果實和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是__和__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及多種人體所需的微量元素,素有“綠色牛乳”之稱。豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于黃豆的( )
A. 胚 B. 子葉
C. 胚乳 D. 種皮
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com