3．下列屬于腔腸動(dòng)物的一組是（　�。�
A．海蜇、海參、海帶B．珊瑚、海馬、扇貝C．�？�、海蜇、珊瑚D．海葵、海蜇、河蚌

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：A、海蜇屬于腔腸動(dòng)物；而海參屬于棘皮動(dòng)物，海帶屬于藻類植物，故A錯(cuò)誤；
B、珊瑚屬于腔腸動(dòng)物；而海馬屬于魚類，扇貝屬于軟體動(dòng)物，故B錯(cuò)誤；
C、�？�、海蜇、珊瑚都身體呈輻射對(duì)稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物．故C正確；
D、�？�、海蜇屬于腔腸動(dòng)物；而河蚌屬于軟體動(dòng)物，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動(dòng)物的主要特征及動(dòng)物代表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？不是．
（2）與它身世有關(guān)的母羊有三只，它們是供卵細(xì)胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C．A羊提供去核卵細(xì)胞；B羊提供細(xì)胞核；C羊提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所子宮．
（3）多莉的長(zhǎng)相幾乎與供核母羊B一模一樣．
（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用某種動(dòng)物來觀察環(huán)境濕度對(duì)其生活的影響，試驗(yàn)之后應(yīng)將這些動(dòng)物（　�。�
A．毒死B．掩埋C．放歸自然D．焚燒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．通過建立食物網(wǎng)的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是食物鏈和食物網(wǎng)的重要組成部分，動(dòng)物不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能夠影響和改變環(huán)境，尤其能對(duì)植物的傳粉等活動(dòng)產(chǎn)生積極的作用，但有些動(dòng)物對(duì)植物生長(zhǎng)也產(chǎn)生不良的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列有關(guān)問題．

（1）肺內(nèi)的氣體交換是肺泡$?_{二氧化碳}^{氧氣}$血液，靜脈血變成動(dòng)脈血．組織里的氣體交換是組織細(xì)胞$?_{二氧化碳}^{氧氣}$血液，動(dòng)脈血變成靜脈血．
（2）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程．氣體交換是通過氣體的氣體擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為某人的染色體組成圖．相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．圖中共有23條染色體B．每條染色體上只有一個(gè)基因
C．該圖表示女性卵細(xì)胞的染色體組成D．染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問題：
（1）“我”的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞，出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里，每時(shí)每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）經(jīng)過大約280天的發(fā)育，“我”成熟了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問題．
（1）請(qǐng)把圖中1-5所表示的動(dòng)物類別填寫在下列橫線上．[1]爬行類；[2]鳥類；
（2）從圖中可以看出最低等的植物是藻類植物，而最低等的動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物它們都是由原始生命進(jìn)化而來的
（3）圖中最高等植物有被子植物，它們大多生活在陸地上，這和藻類植物相比，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（　　）
A．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃B．卵殼膜、卵白、卵黃
C．卵黃膜、卵黃、胚盤D．整個(gè)雞卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案