15.請根據(jù)所學的知識解答下列問題:
(1)“我”的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞,出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里,每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)經(jīng)過大約280天的發(fā)育,“我”成熟了.

分析 人的生命開始于受精卵,受精卵發(fā)育成胎兒,胎兒通過臍帶和胎盤獲取營養(yǎng),胎兒在母體內280天左右發(fā)育成熟,從母體產(chǎn)出.

解答 解:(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點,受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進行分裂,最初的營養(yǎng)來自卵黃.胎兒的發(fā)育在母體的子宮內進行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;
(2)懷孕280天左右,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.
故答案為:(1)受精卵;胎盤;
(2)280.

點評 熟記人體的生殖和發(fā)育特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.在草原上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥即吃草籽又吃昆蟲,人們?yōu)榱吮Wo草籽而用網(wǎng)子罩起來,鳥飛不進去,結果昆蟲就把草的葉子都吃光了,這個事例說明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.這給我們的啟示是生物和環(huán)境是一個不可分割的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.長骨的基本結構包括哪三部分?( 。
A.骨密質、骨松質 和骨髓B.骨膜、骨質、骨髓腔
C.骨密質、骨松質、骨膜D.骨膜、骨質和骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于腔腸動物的一組是( 。
A.海蜇、海參、海帶B.珊瑚、海馬、扇貝C.?、海蜇、珊瑚D.?、海蜇、河蚌

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10.自動調節(jié)能力(穩(wěn)定性)最高的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關顯微鏡使用的下列敘述中,正確的是( 。
A.視野中出現(xiàn)的黑邊圓形,用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖象肯定是細胞
B.不動其他部分,只是將物鏡由10×轉換成45×,這時顯微鏡的視野將會變亮
C.當視野中的物像位于右下方時,向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央
D.將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時,可看到被放大的發(fā)絲內部結構

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示關節(jié)的模式圖.
(1)請將圖中序號所表示的結構名稱寫出:
①關節(jié)軟骨;②關節(jié)囊;③關節(jié)頭;④關節(jié)腔;⑤關節(jié)窩.
(2)圖中①對于關節(jié)的活動有什么作用?減少關節(jié)兩骨之間的摩擦,緩沖兩骨運動時的震動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家做過如下實驗:將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,后放養(yǎng)與不同地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下:
 工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是B的結果.
A、人工選擇的結果    B、自然選擇的結果    C、不能解釋的自然現(xiàn)象    D、動物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大,用生物防治(以鳥治蟲或以蟲治蟲或以菌治蟲皆可)方法控制這種害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖是桃花的結構示意圖,一朵桃花要結出桃子,需要經(jīng)過兩個連續(xù)的生理過程,第一個過程是指花粉從圖中的序號2落到序號5的過程,這一過程叫做傳粉,這一過程完成后,
還需要經(jīng)歷的第二個生理過程是受精;上述兩個過程完成后,只有序號7繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實;我們吃桃子時,吃掉的部分是由子房壁發(fā)育而成的;7中的胚珠發(fā)育成種子.

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