“雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，利用的原理是
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性D．細(xì)胞的多樣性
C

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。                           （　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

物種的滅絕是一個(gè)_________過程，但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物是人類的朋友,下列動物主要以竹筍、竹葉及嫩竹尖為食的是（   ）
A．扭角羚B．大熊貓C．褐馬雞D．朱鹮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“蟒山烙鐵頭”是一種毒蛇，它是受我國法律保護(hù)的野生動物之一。下列關(guān)于保護(hù)毒蛇意義的敘述，不正確的是
A．是為了保護(hù)生物的多樣性
B．是為了保護(hù)有害動物的多樣性
C．是為了保護(hù)基因的多樣性
D．是為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

屬于我國特產(chǎn)珍稀爬行類動物的是大鯢。      （   ）                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國是生物多樣性最豐富的國家之一。生物多樣性包括         (     )
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“一天一個(gè)蘋果,疾病遠(yuǎn)離我”是人們熟知的健康口號。蘋果種類豐富，常見的蘋果種類有：紅富士、嘎拉、金帥、桑薩、紅將軍、 紅星、紅玉、國光等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（   ）
A．物種多樣性B．遺傳多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）根據(jù)下表分析并回答問題：
生 物 種 類
哺乳
動物
鳥類
爬行類
兩棲類
魚類
蕨類
植物
裸子
植物
被子
植物
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10
（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的      ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的             。
（4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          (答對1點(diǎn)即給分)。

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