【題目】請將下列疾病和它所對應(yīng)的維生素用線連接起來。
A.維生素A ①腳氣病
B.維生素B1 ②壞血病
C.維生素C ③骨質(zhì)疏松癥
D.維生素D ④夜盲癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究活動(dòng)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí),正確的做法是( )
A. 否定假設(shè) B. 更改結(jié)果 C. 重復(fù)實(shí)驗(yàn) D. 放棄實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲安第斯山一帶,目前在世界各地廣泛種植,是世界上除了谷物以外,用作人類主食的最主要的糧食作物。如圖為馬鈴薯生殖和發(fā)育示意圖,分析回答:
(1)圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于______(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
(2)馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉,這些淀粉主要是通過葉的______作用制造,經(jīng)______(填“導(dǎo)管”或篩管”)向下運(yùn)輸并儲存在塊莖中。
(3)在運(yùn)輸和貯藏馬鈴薯過程中,要適當(dāng)降低溫度,目的是抑制馬鈴薯的______作用。
(4)馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于______作用。為提高馬鈴薯的產(chǎn)量,種植時(shí)可以采取哪些措施?______(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下頁圖1是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下頁圖2是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中的②具有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌
B.圖1中的③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧氣的功能
C.圖2中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
D.若圖2表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈血會變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是( )
A.植物根部的吸收作用 B.細(xì)菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用 D.細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)說明了氣球
(1)在膈肌_______時(shí)脹大,在膈肌______時(shí)回縮。
(2)通過以上模擬實(shí)驗(yàn)也可以說明當(dāng)胸廓由于肌肉活動(dòng)使胸廓擴(kuò)大時(shí),肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力就______(升高或降低),于是氣體就被_________肺,完成一次__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動(dòng)物,下列關(guān)于大鯢生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A. 體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育
C. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精、完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場所為________________,胎兒著床的場所在____________________,胎兒與母體交換物質(zhì)的場所是_______________。
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現(xiàn)為單眼皮;爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現(xiàn)為雙眼皮,則媽媽的基因型為 _________________。計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個(gè)雙眼皮的弟弟,弟弟的基因型為___________________。
(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____________________________。
(4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是________________________________________。
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