19．軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足．節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．
節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等．

解答 解：通過分析可知：軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足．如河蚌；節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢（足、觸角）都分節(jié)，如蝗蟲．
故答案為：外套膜；足；外骨骼；身體．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握線形動物、軟體動物和節(jié)肢動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．骨的運動總是需要兩組骨骼肌的相互配合
B．人體的運動是運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C．運動系統(tǒng)主要由骨骼肌和骨構(gòu)成
D．運動所需的能量需要多個系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．俗話說“果樹砍三刀，架枝壓彎腰”，在初夏的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（　�。�
A．促進無機鹽更多地輸送果實
B．促進水分更多地輸送給果實
C．促進有機物更多地輸送給果實
D．阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．細胞→組織→器官→人體B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→人體D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件實驗，請分析回答下列問題．
（1）實驗一種，經(jīng)過幾天的培養(yǎng)后，能萌發(fā)的種子是C燒杯種子．
（2）實驗二中的變量是溫度，期中B組是實驗組，A組的作用是對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛四個小伙伴在一起比誰的本領(lǐng)大，大家都拿出來自己的絕活，請你當裁判，屬于動物出生后學會的本領(lǐng)是（　�。�
A．螞蟻筑巢B．蜜蜂采蜜C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物．幾乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出覓食．蝙蝠的這種行為屬于（　�。�
A．節(jié)律性為B．防御行為C．領(lǐng)域行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程和圖回答下列問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的作用是保持細胞形態(tài)．
（2）在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，避免蓋蓋玻片時出現(xiàn)氣泡．
（3）顯微鏡下的物像的放大倍數(shù)，是圖中[①]目鏡和[⑤]物鏡兩者放大倍數(shù)的乘積
（4）如果在顯微鏡下觀察到的細胞不夠清晰，應略微轉(zhuǎn)動[②]細準焦螺旋．
（5）觀察人的口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗，一方面可通過轉(zhuǎn)動[⑥]反光鏡，讓凹面對準光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動[③]遮光器，讓大光圈對準[④]通光孔中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甘蔗是廣西來賓市重要的經(jīng)濟作物之一，你知道構(gòu)成它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細菌B．真菌C．基因D．細胞

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