【題目】下列與防止體內(nèi)水分散失無(wú)關(guān)的是( )

A.龜?shù)臍?/span> B.蝗蟲的外骨骼 C.蜥蜴的細(xì)鱗 D.蚯蚓的剛毛

【答案】D

【解析】

試題分析：龜?shù)捏w表有甲，可以起到保護(hù)和防止體內(nèi)水分的散失，A錯(cuò)誤；蝗蟲的外骨骼，可以起到保護(hù)和防止體內(nèi)水分的散失，B錯(cuò)誤；蜥蜴的細(xì)鱗可防止水分散失，以適應(yīng)陸地干燥氣候，C錯(cuò)誤；蚯蚓的剛毛作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)，不能防止水分的蒸發(fā)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物發(fā)生變異現(xiàn)象的是（ ）

A. 大豆和小麥的葉片在形狀上不一樣

B. 不同品種的兩頭母牛產(chǎn)下的小牛毛的顏色不同

C. 一只黑兔產(chǎn)下的小兔中有白兔

D. 經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不含消化酶的消化液是（ ）

A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是

A. 卵生動(dòng)物都是體外受精

B. 哺乳動(dòng)物都是體內(nèi)受精

C. 青蛙是變態(tài)發(fā)育

D. 蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)的瓣膜有防止血液倒流的作用，血液在心臟的流動(dòng)方向是（ ）

A．心房→心室→動(dòng)脈 B．心室→心房→靜脈

C．心室→心房→動(dòng)脈 D．心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考前很多同學(xué)心理難免緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）

A. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 B. 把緊張的感受告訴父母

C. 經(jīng)常服用安眠藥催眠 D. 盡可能保證充足的睡眠時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生活離不開(kāi)植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認(rèn)識(shí)它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）在以上植物中，用種子繁殖的植物是______________（用字母表示）， A和E的不同是______________________________________ 。

（2）可以用孢子繁殖后代的植物是_______；其中可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示植物的是_______，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。（用字母表示）

（3）你能把以上的植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列嗎？（用箭頭和字母表示）______________________________________�！　　�

（4）被子植物進(jìn)行分類的時(shí)候，________、_______和_______是分類的重要依據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某學(xué)生有心理障礙時(shí)，你認(rèn)為對(duì)其身心不利的做法是（）

A. 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，保持愉快心情

B. 向家長(zhǎng)或老師傾訴、咨詢

C. 換個(gè)角度思考一下，保持樂(lè)觀態(tài)度

D. 自己苦想，拒絕他人幫助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而，它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問(wèn)題。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過(guò)______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18～25℃，原因是______。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（4）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會(huì)使葡萄醋的口味更佳。現(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一：每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng)，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動(dòng)A層，發(fā)酵15天；之后，通過(guò)一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動(dòng)B層，再發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______，理由是______。

（5）為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是______。

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