【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖.結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖中B和 ______ 所示生物能進(jìn)行光合作用,圖中 ______ 所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中 ______ 所示生物為單細(xì)胞生物.
(2)E蝗蟲體表有 ______ ,可防止體內(nèi)水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這類生物都適于生活在 ______ 環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,其操作過程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是( )
A.微調(diào)④﹣使物像更加清晰
B.向右上方移動玻片﹣使右上方的圖象移動到視野正中央
C.觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)﹣擦拭反光鏡
D.制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)﹣滴加碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人與一位麻疹患者接觸后并沒有患病,最可能的原因是( )
A.遺傳素質(zhì)好 B.抵抗力強(qiáng)
C.接種麻疹疫苗 D.皮膚的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品,不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷,HIV是 病毒。
(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于 。
(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以 體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。
(4)下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞數(shù)量的變化過程:
由圖可知,HIV攻擊并破壞 使免疫系統(tǒng)瓦解。
艾滋病是由HIV引起的后天性疾病,而白化病是由基因異常導(dǎo)致的先天性遺傳病,下圖是白化。ɑ蛴肁、a表示)的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問題:
(5)圖中,Ⅱ-6的直系血親是 (用圖中的數(shù)字表示)。
(6)由上圖可知,白化病是 基因控制的遺傳病。
(7)Ⅰ-3的基因組成為 。
(8)Ⅱ-7的基因組成可能為 ,其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn) ,生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
A.食物鏈 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是 ,該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示: 。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會 。
(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 和 。
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【題目】狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定的作用。下列有關(guān)解釋正確的是(。
A. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
B. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
C. 唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫
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【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖,據(jù)圖回答以下問題
(1)呼吸系統(tǒng)是由________和________組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是________它是________的場所。
(3)呼吸道是由(可填序號)______、_______、________、________、_______共同組成的;對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體______、濕潤、溫暖。
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