9．人的肺適合進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)，不包括（　�。�
A．肺泡小，但數(shù)量眾多B．肺泡外有豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞組成D．肺位于胸腔內(nèi)

分析 肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，共五葉，左二右二．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所．構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換．據(jù)此解答．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：因此人的肺適合進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)：肺泡細(xì)小，但數(shù)量眾多；肺泡外有豐富的毛細(xì)血管；肺泡壁很薄，由一層細(xì)胞組成．而與肺位于胸腔內(nèi)無(wú)關(guān)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．香梨的果肉酸甜可口，其酸甜物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．地球上所有生物共同的家園是（　�。�
A．森林B．生物圈C．海洋D．土地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．早在10世紀(jì)，我國(guó)就將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，使人能夠預(yù)防 天花，人對(duì)天花病毒的抵抗能力是（　�。�
A．先天就有的、非特異性免疫B．后天獲得的、特異性免疫
C．后天獲得的、非特異性免疫D．生來(lái)就有的、特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管，通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液與淀粉的消化有關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？酶起作用的最適宜溫度是37℃．
（4）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行化學(xué)性消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]之后，發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成的，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣（填氣體名稱）含量明顯增加．該氣體進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．
（2）圖中[2]表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化后由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要是在消化道的小腸部位進(jìn)行的．
（3）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)，而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有靜脈瓣．
（4）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的濾過(guò)作用有關(guān)．
（5）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是白細(xì)胞增多；若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為2次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某生物興趣小組積極利用腦圖來(lái)學(xué)習(xí)，以下關(guān)于染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．跟艾滋病患者握手會(huì)被傳染，因此我們不應(yīng)該與艾滋病患者握手或接觸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)、受精過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[b]是由圖乙中的3或圖丙中的①發(fā)育來(lái)的．（填序號(hào)）
（2）圖甲中結(jié)構(gòu)[c]是由圖乙中的4或圖丙中的①發(fā)育來(lái)的．（填序號(hào)）
（3）圖乙中的4能不斷地伸長(zhǎng)是由于[1]生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果．
（4）圖丁中受精卵是在[③]胚珠中形成的．受精卵發(fā)育成胚，圖丙中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號(hào)）．
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡以及制造有機(jī)物，都與光合作用分不開(kāi)的．可是婷婷同學(xué)總是寫(xiě)不正確光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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