【題目】自然界中,各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成,其中生物成分包括、成分。

【答案】環(huán)境;生產(chǎn)者(綠色植物);消費(fèi)者(動(dòng)物和人);消費(fèi)者(腐生細(xì)菌和真菌)
【解析】在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物和)和消費(fèi)者(腐生細(xì)菌和真菌)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí),掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí)操作者的眼睛一定要看著( )
A.目鏡
B.物鏡
C.鏡筒
D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)沙已成為全國(guó)文明城市,綠地面積大大增加.給綠色植物施肥,目的是為其生長(zhǎng)提供(  )

A. B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖人體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.下圖的14中脫落出來(lái)叫脫臼

B.下圖與靈活有關(guān)的是53內(nèi)的滑液

C.下圖屈肘時(shí)6收縮,8舒張

D.下圖中的8 兩端的肌腱都連接肱骨上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果果同學(xué)對(duì)微型生態(tài)園產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是利用玻璃瓶、水藻、河泥、小魚(yú)等材料,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了“某些生態(tài)因素對(duì)微型生態(tài)系統(tǒng)的影響”相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下所示,請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置 A、B、C 所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的“等量、相同”的方案設(shè)計(jì),目的是使無(wú)關(guān)變量______。

(3)選擇裝置 A 和 B 進(jìn)行對(duì)照,則實(shí)驗(yàn)變量是_____。

(4)選擇裝置 C 和 D 進(jìn)行對(duì)照,可提出的探究問(wèn)題_____

(5)_____(能/不能)選擇裝置 A 和 D 進(jìn)行對(duì)照,因?yàn)檫@兩個(gè)裝置有____個(gè)因素不同。_____(符合/違背)了“變量唯一”原則。

(6)果果同學(xué)重復(fù)多次去做該實(shí)驗(yàn)是為了______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境中影響生物的因素稱為生態(tài)因素,其中因素包括:陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫臼是指( )

A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

C.關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離

D.關(guān)節(jié)韌帶從關(guān)節(jié)囊上脫離

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與之相符的是( )

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列條件中,哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所需要的?(  )

A. 陽(yáng)光 B. 適量的水分 C. 充足的氧氣 D. 適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案