【題目】分析以下資料,并回答問題:
材料一:從距今300多萬年前的“露西”的骨骼化石看,她的上肢骨比較細短,下肢骨比較粗長,而且下肢骨具有較為粗壯的股骨,構成骨盆的髖骨比較寬闊,脊柱呈“S”形。
材料二:距今175萬年前的“東非人”使用過的石塊明顯經(jīng)過加工,分別呈斧狀和鑿狀。
(1)根據(jù)材料一推測出“露西”的運動方式是_____。
(2)根據(jù)材料二推測“東非人”已經(jīng)具備_____能力。
(3)在東非大裂谷地區(qū),科學家推測部分森林古猿的生活方式由_____生活轉(zhuǎn)變?yōu)橄碌厣,產(chǎn)生這種變化的原因是_____。
(4)人和類人猿具有非常相似的形態(tài)結(jié)構,在人類數(shù)量急劇增加的今天,現(xiàn)代類人猿數(shù)量急劇減少的原因可能是_____,你認為它們_____(填“能”或“不能”)進化為人類。
【答案】直立行走 制造和使用簡單工具(或制造工具) 樹棲 森林大量消失(或地形和氣候劇烈變化) 棲息地被破壞(或森林減少) 不能
【解析】
(1)在研究人類的發(fā)展和進化的過程中,化石是比較重要的證據(jù)。
(2)直立行走是人猿分界的重要標準。
(3)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。
(1)根據(jù)材料一“露西”少女的骨骼化石來看,她的骨盆的髖骨前后扁,左右較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯。說明她已直立行走。
(2)“材料二”的“東非人”使用過的石塊明顯經(jīng)過加工,分別呈斧狀和鑿狀,可以當作工具,用來砍砸和削刮物體。由此可以推測“東非人”在逐漸適應直立行走的過程中,手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了。
(3)英國生物學家達爾文在探究生物進化奧秘的過程中,他提出了人類和現(xiàn)代現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;在距今約1000萬年~2000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活。后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。由于古猿的適應環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化。大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿。因此在東非大裂谷地區(qū),導致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是森林大量消失(或地形和氣候劇烈變化)。
(4)人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學技術的本領,使得人類適應自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷增強。相反,類人猿不具備這些能力,加之人類不斷開發(fā)類人猿賴以生存的森林,以及人類對類人猿的亂捕濫殺和嚴重的環(huán)境污染,可見森林減少(或棲息地被破壞)使得現(xiàn)代類人猿日益減少。
在同大自然嚴酷的斗爭中,森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿,F(xiàn)代類人猿不能再進化成人類,原因是現(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應了現(xiàn)在的環(huán)境,不能再進化了。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼維a移到另一群白冠雀鳥群B中去、待其長成成鳥時,a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B;但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃賭鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲。請回答:
(l)a的鳴聲基調(diào)與鳥群A的相同,這是_______________行為起作用;具有鳥群B的“方言”特點,這是_______________行為起作用。(填“先天性或?qū)W習”)
(2)b學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________。
(3)上述實驗說明,_______________行為是在_______________行為的基礎上建立的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中,可使用的儀器包括( )
①干濕表 ②顯微鏡 ③放大鏡 ④酒精燈 ⑤計時器
A.①⑤B.①③C.②⑤D.①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關病毒的說法不正確的是( 。
A. 病毒沒有細胞結(jié)構B. 病毒營寄生生活
C. 抗生素可殺滅病毒D. 病毒用電子顯微鏡才能觀察到
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)資料,回答相關問題。
位于瑞陽新區(qū)的高安市瑞陽湖濕地公園,空氣清新,景色迷人,是很多市民休閑娛樂的好去處。公園內(nèi),廣場棧道,休息亭廊,青花雕塑,籃球場等配套設施一應俱全。鳥語花香,魚戲湖池,婀娜的垂柳,細長的蘆葦,清香的蓮葉更是為公園增添了別樣的景致和精彩。
(1)與公園里的小鳥的結(jié)構層次相比,蘆葦?shù)慕Y(jié)構層次中沒有______。
(2)湖中的蓮花雖美,但為了安全,我們不能采摘。但種植在田里的蓮藕,采挖時若不小心折斷,會有“藕斷絲連”的現(xiàn)象!芭簲嘟z連的絲”從生物學角度屬于蓮的______。
(3)一顆垂柳發(fā)育的起點是受精卵,這個受精卵依次需要經(jīng)過_____、_____形成各種組織。
(4)在以上資料中,魚,鳥,垂柳和蘆葦?shù)壬锛毎麅?nèi),與呼吸作用有關,能為細胞生命活動提供能量的結(jié)構是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人類起源、發(fā)展與進化的敘述,正確的是( )
A.人類的發(fā)展進化與環(huán)境的變化無關
B.古人類化石不能作為證明人類起源和發(fā)展的證據(jù)
C.語言的產(chǎn)生是森林古猿與人類分界的重要標志
D.森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結(jié)果如下表。以下說法錯誤的是( 。
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
A.實驗中,①應該為20克
B.測量過程中,溫度計的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐形瓶的瓶底
C.為了減少實驗誤差,應該設置重復組
D.從實驗結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動植物體結(jié)構層次的敘述中,正確的是( )
A.我們平常吃的胡蘿卜屬于植物的根
B.植物葉片的表皮、動物的血液都屬于器官
C.動植物共有的結(jié)構層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)
D.大腦屬于人體結(jié)構層次中的器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列活動不需要使用調(diào)查方法的是( )
A.全國人口普查B.了解中學生對網(wǎng)絡游戲的看法
C.預測某一保健品的市場銷售情況D.探究“光對鼠婦生活的影響”
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