【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編造了一張植物分類檢索表：

請(qǐng)回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上____。

（2）小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到甲、乙、丙3種植物，通過觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是____。

【答案】 無根莖葉分化；有莖葉 乙和丙

【解析】試題根據(jù)植物是否用種子繁殖后代，可以分為孢子植物和種子植物，孢子植物可分為：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，種子植物可分為裸子植物和被子植物，據(jù)此解答。

（1）根據(jù)植物是否用種子繁殖后代，可以分為孢子植物和種子植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，其中藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，可見a是無根莖葉分化。苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。可見b是有莖葉，甲是蕨類植物。

（2）種子植物包括被子植物和裸子植物，都能產(chǎn)生種子，種子外面無果皮包被的屬于裸子植物，種子外面有果皮包被的屬于被子植物�？梢妶D中乙是種子外面無果皮包被，是裸子植物；被子植物根據(jù)子葉數(shù)目的不同，分為單子葉植物和雙子葉植物。一般單子葉植物的根系是須根系、平行脈，一般雙子葉植物的根系是直根系，網(wǎng)狀脈，所以丙是單子葉植物。所以甲、乙、丙這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是乙和丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“某農(nóng)場”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)回答：

（1）水稻與雜草之間為___________關(guān)系。

（2）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了食物鏈___________。

（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對(duì)較弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系，下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖A，B，C為生理過程示意圖，E，F(xiàn)表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的［ 1 ］和［ 3］合稱 ， 屬于組織。
（2）植物生命活動(dòng)所需要的能量來自圖乙過程（填字母），該過程發(fā)生的主要場所是 。
（3）馬鈴薯中含有大量淀粉，這些淀粉是通過圖乙中 （填字母）合成的， 合成場所是 ， 該結(jié)構(gòu)主要集中在甲圖［］部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
（4）淀粉是通過甲圖［］中的 運(yùn)送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來。
（5）植物體內(nèi)“水往高處流”的拉力來自圖乙中［］ 過程。
（6）乙圖中當(dāng)C過程大于A.過程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出現(xiàn)象。E表示的物質(zhì)是 ，F(xiàn)表示的物質(zhì)是 。
（7）乙圖中二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是由甲圖中［］ 形成的［］ 。
（8）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （用乙圖字母表示）
（9）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類與人類生活有著密切的關(guān)系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達(dá)，兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

（2）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。（填寫標(biāo)號(hào)）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來發(fā)育成雛鳥的部位，該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。（填寫標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最常見的ABO血型系統(tǒng)，把人的血液分為_________型、_________型、_________型和_________型四種血型。輸血時(shí)，一般情況下以________ 為原則，否則可能發(fā)生凝集反應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有利用乳酸菌發(fā)酵原理的是（ ）

A．酸奶 B．青貯飼料

C．米酒 D．泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關(guān)閉 B．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

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