【題目】正常人脈搏的次數(shù)應(yīng)該等于( 。
A.心輸出量
B.血壓值
C.呼吸頻率
D.心率
【答案】D
【解析】解:脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng),隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張,動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮,在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng).脈搏是心臟射血時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的,正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等.心率是指心臟在單位時(shí)間(1分鐘)內(nèi)跳動(dòng)(收縮舒張)的次數(shù),即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù).故選:D.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是脈搏和心率的關(guān)系.解答時(shí)可以從脈搏的產(chǎn)生方面來(lái)切入.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不經(jīng)過(guò)化學(xué)消化就能被小腸吸收的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
①食鹽②淀粉③葡萄糖④維生素⑤芝麻油.
A.①③④
B.③④⑤
C.②④⑤
D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為____型,這種體形可以減少飛行時(shí)的____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。
(2)鳥類在飛行時(shí)需要大量的能量,因此,它的特殊呼吸方式是_____,氣體交換的部位是_____,并且有_____輔助呼吸,保證呼吸中大量氧氣的供應(yīng)。
(3)請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:____________________________。(兩點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①是____,②是____,③是____,④是____,⑤是____。它們共同組成____,是氣體進(jìn)出肺的通道。
(2)⑦是____,它是由3億多個(gè)____組成,外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,它是呼吸系統(tǒng)的____,氣體交換的____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“唯有牡丹真國(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城,”牡丹除可供欣賞外,還有較高的食用和藥用價(jià)值。請(qǐng)根據(jù)下面關(guān)于牡丹的三幅示意圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)牡丹種子萌發(fā)時(shí), ____增強(qiáng)消耗有機(jī)物,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(2)由圖甲到圖乙,需要的外界條件有_____。
(3)當(dāng)牡丹幼苗枝葉舒展后,其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來(lái)。為了使牡丹多開花,人們往往把枝蔓頂端的芽去掉,這是原理的應(yīng)用_____。
(4)無(wú)土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點(diǎn)。如果采用該技術(shù)栽種牡丹,一定要配制滿足牡丹對(duì)各類_____需要的營(yíng)養(yǎng)液。
(5)黑牡丹是牡丹中的稀有品種,為了在短時(shí)間內(nèi)大批量培育出黑牡丹,并有效防止植物病毒的危害,目前最合適的方法是進(jìn)行_____;與有性生殖相比,這種生殖方式的主要特點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,它進(jìn)行了三種處理:
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌;
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取___________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若將3支試管讀放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)開____________________________。
(3)①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中______________的作用。
(4)以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究__________對(duì)饅頭的消化作用。
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