探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。

下面是關(guān)于鳥的一組圖片,請(qǐng)從圖中提取有效信息,探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(一)提出問題:鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?

(二)作出假設(shè):鳥的 等特點(diǎn)適于飛行。

(三)制定并實(shí)施計(jì)劃:

(1)采用的研究方法是 。

A.觀察法 B.資料文獻(xiàn)法 C.實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法

(2)通過觀察研究發(fā)現(xiàn):

①鳥的身體呈 型,這種體型的優(yōu)點(diǎn)是:可以減少飛行時(shí)空氣的 。

②鳥的體表覆蓋著 ,前肢變成 。兩翼上生有幾排大型的 ,在飛行中起著重要的作用。

③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ,收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大,可以牽動(dòng)兩翼飛行。

④觀察鳥的骨骼標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)鳥的胸骨最發(fā)達(dá),胸骨上高聳的突起叫作 ,有利于附著 。

⑤通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動(dòng)物的要快,而且鳥的體內(nèi)有氣囊,可以輔助 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量 ,消化能力強(qiáng)。

⑥鳥的骨骼薄、輕、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可以減輕 ,有利于飛行。

(四)得出結(jié)論:

通過探究,得出的結(jié)論是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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屬于先天性行為的是( )

A.大山雀偷飲牛奶 B.蚯蚓走迷宮

C.母雞哺育小雞 D.獼猴做花樣表演

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生物圈是所有生物的共同家園。( )

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使用顯微鏡時(shí),應(yīng)按以下步驟進(jìn)行( )

①取鏡 ②對(duì)光 ③觀察 ④安放

A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①④③②

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“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描寫的動(dòng)物之間的關(guān)系是( )

A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)根據(jù)如表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液攪拌搖勻溫度時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02亳升37℃/10min2滴
2碎屑2亳升037℃/10min2滴
(1)這組實(shí)驗(yàn)方案中,對(duì)照組是2號(hào)號(hào),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán)色,2號(hào)試管變成藍(lán)色.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖.
(3)如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么兩個(gè)試管中物質(zhì)的顏色變藍(lán),原因是溫度低使唾液淀粉酶的消化能力下降,這說明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行.

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動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),這是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。( )

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3.根據(jù)下列曲線判斷,正確的一項(xiàng)是(  )
A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,y曲線表示脂肪的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是某種遺傳病的家族譜圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由上圖判斷該遺傳病是顯性遺傳病.(填“顯性”“隱性”或“不確定”)
(2)若該遺傳病由基因A(a)控制,則:Ⅰ-1的基因組成為Aa;Ⅲ-9的基因組成為AA或Aa.
(3)若Ⅲ-10與Ⅲ-12結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率為50%.因此我國婚姻法規(guī)定:直系親屬與三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚.

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同步練習(xí)冊(cè)答案