5．枯葉蝶的體色與周圍落葉的顏色基本一致，這屬于（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．環(huán)境對(duì)生物的制約
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)；為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于（　�。�
A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素B．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
C．糖類D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體的生命活動(dòng)不僅受神經(jīng)調(diào)節(jié)，還受激素的調(diào)節(jié)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．有人喜歡將花放在臥室中，你覺(jué)得這種做法好嗎？請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)服．
（1）你提出的問(wèn)題是：在臥室養(yǎng)花對(duì)健康有利嗎？
（2）你做出的假設(shè)是：在臥室養(yǎng)花對(duì)健康不利．（說(shuō)明：這兩問(wèn)只要有理即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)材料和用品：盆栽植物、塑料袋、小木條．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：白天將盆栽植物套上塑料袋置于陽(yáng)光下4小時(shí)后打開(kāi)袋口，迅速將一支快熄滅的小木條伸進(jìn)袋內(nèi)．小木條復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用作用的結(jié)果．傍晚，再套上塑料袋，第二天天亮打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃燒著的小木條，小木條熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果．此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照條件是有無(wú)光．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物在夜晚時(shí)呼吸作用較強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明初次使用顯微鏡，放置玻片標(biāo)本后，你能告訴他緊接著的操作步驟如下面哪一副圖所示嗎（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一株油菜花和一株小麥的構(gòu)成層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．器官→細(xì)胞→組織→植物體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的
B．雛雞是由圖中④發(fā)育而來(lái)
C．④是胚盤，若其色淺而略小，可說(shuō)明鳥(niǎo)卵完成受精
D．③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知白化病是由隱性基因控制的．兩個(gè)都攜帶白化病致病基因的正常男女結(jié)婚，他們生出的孩子表型正常但攜帶白化病致病基因的可能性是（　　）
A．50%B．25%C．0D．75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題：
（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[1]口腔開(kāi)始的．
（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[4]胃開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的
（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中[3]肝臟分泌的乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[6]小腸才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（5）小婧說(shuō)，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]小腸是消化食物的主要場(chǎng)所，[5]是胰腺，它分泌的消化液是胰液，含有多種消化酶．

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