1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 種子萌發(fā) | 環(huán)境條件 | 充足空氣 | 適宜溫度 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 門 | 綱 | 科 | 種 |
D | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 扁形動(dòng)物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖可知:1到4的邏輯關(guān)系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關(guān)系.據(jù)此答題.
解答 解:A、種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜溫度、和適量的水分,表中3和4是并列關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.因此,4細(xì)胞核>3染色體>2DNA>1基因,故B錯(cuò)誤;
C、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.表中:1門>2綱>3科>4種,故C正確;
D、2脊椎動(dòng)物和3無(wú)脊椎動(dòng)物是并列關(guān)系,不是大小關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為和社會(huì)行為(即社群行為) | B. | 先天性行為和遷徙行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為和防御行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為和遷徙行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行活動(dòng) | B. | 能繁殖后代 | ||
C. | 能進(jìn)行反射 | D. | 能呼吸并消耗氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗的目的是為了控制傳染源 | |
B. | 接種疫苗不能預(yù)防傳染病 | |
C. | 接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫 | |
D. | 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 無(wú)機(jī)物 | C. | 氧氣 | D. | 環(huán)境條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA、AA | B. | Aa、Aa | C. | aa、aa | D. | AA、Aa |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的效果越來(lái)越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果 | |
B. | 抗藥的細(xì)菌繁殖的后代一定具有抗藥性 | |
C. | 具有抗藥性的細(xì)菌不容易被殺死,因此是不利變異 | |
D. | 細(xì)菌在遺傳、變異和自然選擇中不斷進(jìn)化 |
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