3．把下面生物與它們生殖或發(fā)育方式用線連起來(lái)．

分析 植物的生殖方式有性生殖和無(wú)性生殖，經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖，無(wú)性生殖主要有：1、分裂生殖，又叫裂殖，2、出芽生殖，又叫芽殖．3、孢子生殖，4、營(yíng)養(yǎng)生殖．

解答 解：景天落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí)，不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖；玉米用種子繁殖屬于有性生殖；家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期；蟾蜍幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動(dòng)物．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生命的起源現(xiàn)今仍有不同的假說(shuō)．化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命是在原始地球條件下由化學(xué)物質(zhì)而來(lái)的．當(dāng)時(shí)的條件是（　�。�
①地球表面溫度已經(jīng)降低
②地球內(nèi)部溫度仍然很高
③火山活動(dòng)頻繁，形成原始大氣
④原始大氣中有相當(dāng)數(shù)量的氧存在
⑤地球表面逐漸形成了原始海洋．
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．被子植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，你能舉出兩個(gè)例子嗎？桃樹(shù)、梨樹(shù)．這些植物是否也能進(jìn)行有性生殖？能進(jìn)行有性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“仙果”牌莘縣西瓜被認(rèn)證為中國(guó)綠色食品和地理標(biāo)志產(chǎn)品，暢銷全國(guó)．下列對(duì)西瓜的敘述中，不正確的是（　　）
A．整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的
B．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的
C．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
D．西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．在無(wú)菌的條件下，將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．艾滋病是人體感染了人類免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染�。F(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧保铝杏嘘P(guān)艾滋病和HIV的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病病人是傳染源
B．艾滋病可通過(guò)血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播
C．HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．艾滋病可以通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬和握手進(jìn)行傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、吸水紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ、每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏水分．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響不能．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件，至今令我們還記憶猶新．

（1）人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分．
（2）某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
三聚氰胺濃度（克/升）0.51.52.02.5
某種酶活性（相對(duì)值）2.52.42.30.1
請(qǐng)依照實(shí)例，將表中三聚氰胺濃度為2.0克/升對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來(lái)．
（3）從圖表數(shù)據(jù)可看出，當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為0.5～2.0克/升時(shí)，該種酶的活性較高，但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到2.5克/升時(shí)，會(huì)顯著降低該種酶的活性，斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷．
（4）三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后，需2次經(jīng)過(guò)心臟后才能到達(dá)腎臟，日積月累，三聚氰胺會(huì)造成對(duì)人體腎臟的損害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中哪種動(dòng)物不屬于哺乳動(dòng)物（　�。�
A．蝙蝠B．鯨魚C．企鵝D．斑馬

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