【題目】人體形成聽覺的部位在

A．聽覺中樞 B．聽覺感受器 C．聽神經(jīng) D．鼓膜

【答案】A

【解析】

試題分析：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。因此人體形成聽覺的部位在聽覺中樞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與寄生在人體內(nèi)的寄生蟲特點(diǎn)不吻合的是（　�。�
A.有的體表有發(fā)達(dá)的角質(zhì)層
B.運(yùn)動(dòng)器官退化
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.消化系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布范圍十分廣泛，昆蟲的主要特征不包括（　�。�
A.體表有防止水分散發(fā)的外骨骼
B.有兩對翅
C.具有三對足
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果。請根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)表中涉及的有酒窩、無酒窩和有耳垂、無耳垂等特征在生物學(xué)上稱為__________。

(2)由表中調(diào)查結(jié)果可知，女兒有些特征與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為 ________，女兒有些特征與父親或母親有差異，在生物學(xué)上稱為___________。

(3)如在膚色的特征中，膚色正常的基因?yàn)轱@性基因（用A表示），白化病基因?yàn)殡[性基因（用a表示），則在該家庭中，父親的基因組成為________________，女兒的基因組成為___________。

(4)該夫婦再生一個(gè)孩子，是膚色正常的男孩的機(jī)率為_____________。

(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止 _____________。

(6)生物性狀的表現(xiàn)是由____________和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征，可以推測出他

A．幼年期甲狀腺激素分泌不足 B．幼年期生長激素分泌不足

C．成年期甲狀腺激素分泌不足 D．成年期生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物A、E和動(dòng)物F相比較，主要區(qū)別是________________。

（2）動(dòng)物A、E、F的呼吸器官分別是____________________。

（3）屬于單細(xì)胞生物的是____。

（4）生物B與生物H相比較，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是________________。

（5）生物H、I的繁殖方式分別為_______________。

（6）生物I的結(jié)構(gòu)組成包括___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生長發(fā)育的起點(diǎn)是

A．胎兒 B．卵細(xì)胞 C．嬰兒 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是研究生物學(xué)常用的方法。下圖是某同學(xué)觀察的幾種生物，請將代表生物特征或生活習(xí)性的序號①～⑩，分別填寫在對應(yīng)生物的橫線上：

①有莖、葉，沒有真正的根

②屬于裸子植物

③成體既能生活在水中,也能生活在陸地,用肺呼吸

④身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)

⑤ 用孢子繁殖

⑥種子裸露，沒有真正的花和果實(shí)

⑦ 胎生哺乳

⑧幼體生活在水中，用鰓游泳

⑨ 依靠濕潤的體壁呼吸

⑩體表被毛，體內(nèi)有膈

A _________ B _________ C _________ D _________ E _________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（　　）

A. 圖中①表示光合作用②表示呼吸作用

B. 圖中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?/span>

C. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少

D. 能量沿食物鏈流動(dòng)并逐級遞減

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同步練習(xí)冊答案