【題目】決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是（ ）

A．基因 B．染色體 C．精子 D．卵細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：生物的性狀由基因控制．性狀是指生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；人的眼皮的單雙是人的形態(tài)特征，是性狀，是由基因決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 ．

（2）圖中有 條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與兔是 關(guān)系。

（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成我們?nèi)梭w的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過(guò)程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅遇到突發(fā)狀況時(shí)，她的心跳會(huì)加快，臉色通紅，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)和激素調(diào)節(jié) D．肌肉調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人的體細(xì)胞中含有46條染色體，在分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A. 46-46-46 B. 46-92-92

C. 92-92-46 D. 46-92-46

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔，箭頭表示血流方向。請(qǐng)分析回答：

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的________完成的。

（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)________和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快。

（3）圖乙中，血液經(jīng)過(guò)[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，形成原尿，經(jīng)過(guò)[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[ A ] ________。

（4）人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓。人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)________，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。

（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括________和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你分析：

時(shí)間
環(huán)境 鼠婦數(shù)

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）提出問(wèn)題：____________________________________

（2）作出假設(shè)：____________________________________

（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是 ，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。

（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（ ）

A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題 B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)

C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論

（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

（6）為了使實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，班級(jí)同學(xué)應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。

（7）分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在 環(huán)境中。

（8）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _________________________。

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