水族館里水生動(dòng)物多種多樣，請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類
①娃娃魚　②魷魚　③海馬�、苷卖~�、莺与唷、拗腥A鱘�、喏L魚　⑧帶魚
Ａ．①②③④         B．①③⑦⑧         C．②④⑥⑧         D．③⑤⑥⑧
D
考點(diǎn)：
分析：本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．
解答：解：真正屬于魚類要具備魚類的基本特征，
其中③海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但有趣的是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類，⑤河豚屬硬骨魚綱，鲀形目，鲀亞目，鲀科，口小頭圓，背部黑褐色，腹部白色，大的長(zhǎng)達(dá)1米，重10千克左右，是暖水性海洋底棲魚類，⑥中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國(guó)特有的古老珍稀魚類．⑧帶魚是一種比較兇猛的肉食性魚類，牙齒發(fā)達(dá)且尖利，背鰭很長(zhǎng)、胸鰭小，鱗片退化，帶魚背鰭極長(zhǎng)，無腹鰭帶魚的體型側(cè)扁如帶呈銀灰色．它們都屬于魚類．而①娃娃魚屬于兩棲類，②鮑魚、④章魚屬于軟體動(dòng)物，⑦鯨魚屬于哺乳動(dòng)物．
故應(yīng)該選：D
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境，下列動(dòng)物最適于水中生活的是
A．有翼、用肺和氣囊呼吸B．有四肢、用肺呼吸
C．有鰭、用鰓呼吸D．有鰭、用肺呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚游泳時(shí)，控制游泳方向的是（ ）
A．胸鰭B．背鰭C．尾鰭D．臀鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚類身體上具有可以感知水流和測(cè)定方向的（　�。�
A．側(cè)線B．鰓C．胸鰭D．尾鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚主要依靠下列哪項(xiàng)來控制游泳的方向（    ）。
A．軀干B．胸鰭C．腹鰭D．尾鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替地張開和緊閉，這是鯽魚在進(jìn)行：
A．?dāng)z食B．排出食物殘?jiān)?/td>C．飲水D．呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美麗的漢源湖，有多種魚類在這里生息。下列有關(guān)湖中魚類的描述不正確的是(    )
A．生活在水里B．在水中呼吸C．依靠鰭游泳D．都吃植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將魚的背鰭捆扎后放入水中，發(fā)現(xiàn)魚體出現(xiàn)側(cè)翻現(xiàn)象，難以維持直立狀態(tài)，說明魚的背鰭對(duì)魚體起______作用．
（2）用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭，并觀察和比較魚的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn)：能使魚體保持運(yùn)動(dòng)平衡，防止身體左右搖擺的是______鰭和______鰭，其中______鰭還具有轉(zhuǎn)換方向的作用；能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運(yùn)動(dòng)方向的是______鰭．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，他們應(yīng)該（  ）
A．在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確
B．理解參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修改
C．承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)失敗
D．堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

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