【題目】如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是豬的體色是否發(fā)光，控制這個(gè)性狀的基因是________；轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說(shuō)明性狀與基因的關(guān)系是________。

（2）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為________。

（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色的也有白色的，那么顯性性狀為________；如果顯性基因用B表示，請(qǐng)寫出兩頭親代黑色豬的基因組成：________。

【答案】水母綠色熒光蛋白基因 基因控制生物性狀 白色 黑色 Bb和Bb

【解析】

一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，基因是DNA上的最小片段，所以說(shuō)這個(gè)基因組就是DNA。

（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫性狀，通過(guò)轉(zhuǎn)基因克隆豬產(chǎn)生的過(guò)程可知，注射過(guò)綠色熒光蛋白基因的細(xì)胞發(fā)育成綠色熒光豬，而未注射綠色熒光蛋白基因的細(xì)胞發(fā)育成普通豬，通過(guò)對(duì)比可知豬是否發(fā)綠色熒光是由綠色熒光蛋白基因控制的，轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說(shuō)明基因控制著生物的性狀。

（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，如果甲豬毛色為黑，乙豬毛色為白，丙豬毛色為黑，熒光豬的細(xì)胞核來(lái)源于乙豬，則熒光豬的毛色應(yīng)為白色。

（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，小豬白色的基因一定來(lái)源于兩頭黑豬，控制白色的基因在親代黑豬身上不能表現(xiàn)，因此白色是隱性性狀，黑色是顯性性狀，如果顯性基因用B表示，隱性基因是b，兩頭親代黑色豬的基因組成是Bb和Bb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，他用的是如圖所示的顯微鏡．

（1）使用顯微鏡先取鏡與安放，然后對(duì)光，請(qǐng)你告訴小明對(duì)光時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__（填標(biāo)號(hào)）．

（2）放置臨時(shí)裝片后，應(yīng)先使鏡筒下降，這時(shí)需要順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)__（填標(biāo)號(hào)）．

（3）小明通過(guò)調(diào)焦發(fā)現(xiàn)物像偏向左下方，小明需往__移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像處于視野的中央．這時(shí)物像不清晰，小明還需調(diào)節(jié)__才能使物像清晰．

（4）該臺(tái)顯微鏡的目鏡標(biāo)有10×，三個(gè)物鏡分別是5×、10×、40×，小明想要看到最大的細(xì)胞，應(yīng)選擇的物鏡是__．該臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是___（填字母）；屬于脊椎動(dòng)物的是___（填字母），它們的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)都有由___組成的___ ．

（2）C屬于節(jié)肢動(dòng)物，其主要特征是體表有堅(jiān)韌的___ ， 身體和附肢都___ ．

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于___類植物

（4）A的皮膚裸露且能分泌黏液，具有___的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)填空：

（1）圖A表示_____的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加；圖B表示為_____的過(guò)程，其結(jié)果是形成了人體的四種基本_____．

（2）由（1）推斷，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____．

（3）圖C中兩種細(xì)胞比較，植物細(xì)胞除了有 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[]_____；還有_____和液泡．

（4）圖C中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____．

（5）環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（6）目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中．

（7）大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說(shuō)細(xì)胞是生物體_____的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種霉菌的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中A是______，依據(jù)是[ ]___________的頂端呈_______狀，成熟的孢子是青綠色。

（2）A和B的菌體都是由_____構(gòu)成的，因此他們都是多細(xì)胞的真菌，其細(xì)胞由________、細(xì)胞膜、__________和__________構(gòu)成。

（3）霉菌的細(xì)胞之內(nèi)都沒有________，不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮牛奶和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃﹣43℃）→④加入一些購(gòu)買的酸奶→⑤發(fā)酵（容器要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 熱處理的目的是滅菌

B. 制作酸奶時(shí)，利用的細(xì)菌是酵母菌，它能使牛奶變?yōu)樗崮?/span>

C. 產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了乳酸

D. 發(fā)酵時(shí)要將蓋密封，證明制作酸奶的過(guò)程中不需要氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“歲寒三友”是指松、竹、梅三種植物，這三種植物分別屬于( )
A.被子植物，單子葉植物，裸子植物
B.裸子植物，單子葉植物，雙子葉植物
C.被子植物，裸子植物，雙子葉植物
D.都屬于裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活

B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點(diǎn)收獲，你不認(rèn)同的是（ ）
A.發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母
B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸
C.腌制泡菜要將壇子密封
D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案