（2011?福州）翩翩起舞的蝴蝶，所處的發(fā)育階段是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝴蝶的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)和不完全變態(tài)的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
完全變態(tài)：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝴蝶．蝴蝶有兩對(duì)翅三對(duì)足，是成蟲以飛行為主；蝴蝶的幼蟲是“毛毛蟲”以爬行為主；蛹不食不動(dòng)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝴蝶的發(fā)育過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家  裝飾品等．為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
          項(xiàng)目
組別		 注射劑 劑量 注射方法 檢測(cè)方法
甲 ？ 每千克體重注射10毫克 每3天皮下注射一次 每10天檢測(cè)一次血紅蛋白含量
乙 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）
（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射
5%葡萄糖溶液
5%葡萄糖溶液
溶液．你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：
鉛
鉛
對(duì)小白鼠的健康有影響．
（2）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是
C
C

A馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)
（3）比較如圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢(shì)的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：
血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降
血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”．可別小瞧我，在種子時(shí)期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢！在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化．我長(zhǎng)得特別快，果實(shí)醯甜濃郁，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，很特別吧！
（l）果實(shí)中酸甜濃郁的汁液，儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
液泡
液泡
中，汁液中富含的
維生素C
維生素C
可預(yù)防壞血�。�
（2）“綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
改變引起的．
可以
可以
（可以/不可以）遺傳給后代．
（3）剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是
被子
被子
（被子/裸子）植物家族中的一員．
（4）通過種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于
有性
有性
（有性/無性）生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”在兔年唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時(shí)光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和
骨骼肌
骨骼肌
組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng)，屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）反射，這是其祖先在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家
達(dá)爾文
達(dá)爾文
提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對(duì)
相對(duì)
相對(duì)
性狀．
（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有
胎生、哺乳
胎生、哺乳
的特征，屬于哺乳動(dòng)物．
（5）相比狼的牙齒，愛吃蘿卜的兔子沒有
犬
犬
齒．
（6）“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對(duì)環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
（影響/適應(yīng)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和功能，成功仿制出一種小型氣體分析儀，用于檢測(cè)航天飛船座艙內(nèi)的氣體成分．該生物技術(shù)屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）我國(guó)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛５氖芫阎�，成功培育出了人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因牛，它標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平．人乳鐵蛋白能在嬰兒形成自身免疫體系前保護(hù)其免受細(xì)菌和病毒侵?jǐn)_．
（1）牛奶中含有豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，它對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新起著重要作用．
（2）依據(jù)資料可以看出，人乳鐵蛋白主要具有
B
B
的作用．
A．改良奶牛品種    B．增強(qiáng)人體免疫力     C．降低產(chǎn)奶量    D．構(gòu)成人體第一道防線
（3）將
人乳鐵蛋白
人乳鐵蛋白
基因?qū)胧芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說明：生物的性狀是由
基因
基因
控制的．

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