【題目】今年冬天甲型病毒性流感“風(fēng)靡”全國，我市也非常流行。很多同學(xué)不幸感染，眾多家庭無一人幸免。導(dǎo)致醫(yī)院、社區(qū)門診人滿為患。具此下面的說法正確的是

A. 引起甲型流感的病毒屬于傳染源 B. 甲型流感患者屬于病原體

C. 患甲流后及時(shí)打針或吃藥治療是控制傳染源 D. 抗生素對甲型流感病毒很有效

【答案】C

【解析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。 傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。引起甲型流感的病毒屬于病原體，甲型流感患者屬于傳染源，患“甲流”后及時(shí)打針或吃藥治療是控制傳染源，抗生素對細(xì)菌有治療作用，但是對甲型流感病毒沒有效果。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國某些地區(qū)的草原和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問題引起了一些科學(xué)家的高度關(guān)注：其一是蛙的數(shù)量急劇減少．這與有的人濫捕亂殺，大量使用農(nóng)藥，農(nóng)藥毒害有關(guān)；其二是缺少天敵．鼠害泛濫，蟲災(zāi)頻繁；其三是耕種時(shí)急功近利，亂施用化肥農(nóng)藥，焚燒秸稈，造成土壤板結(jié)耕地肥力下降．請根據(jù)所學(xué)知識分析并回答下列問題：

（1）蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是________和________．其他環(huán)境因素的破壞對蛙發(fā)育影響也較大，因?yàn)橥艿膫�(gè)體發(fā)育離不開________．

（2）有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果，此種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是________．

（3）面對頻繁的蟲害，農(nóng)民不得不使用更大劑量和不斷更新的農(nóng)藥，這樣做的直接危害是________；請寫出兩種農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法：________．

（4）許多人為了簡便，采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法，請從改善土壤肥力及環(huán)境保護(hù)的角度談一談，如何合理利用秸稈________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程．

①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．

②在A缸中加入500mL池塘水，B缸中加入500mL自來水．

③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．

⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入甲狀腺激素制劑．

⑥保持A、B兩缸水溫20℃﹣25℃．

⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．

請分析回答：

（1）洋洋同學(xué)認(rèn)為，達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)請你與洋洋同學(xué)一道，把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜�，并加以補(bǔ)充完善：

第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑?/span>________步，應(yīng)該是在兩個(gè)缸中加入________．

第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑?/span>________步，應(yīng)該是加入________．

（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是起________作用．

（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育________．

②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育________．

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

為了驗(yàn)證該知識，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問題。

①兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

（1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱為 。

（2）小楊同學(xué)作出的假設(shè)是 。

（3）你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是 。

（4）小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】帶魚、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　　）
A.鰓、體壁、氣管
B.氣管、鰓、體壁
C.鰓、氣管、體壁
D.體壁、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠適應(yīng)水中生活環(huán)境的生物是（　�。�
A.螞蟻
B.月季
C.麻雀
D.綠藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，完成相應(yīng)問題：

2013年3月31日，國家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例．禽流感，是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾�。ǔＶ桓腥绝B類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物．此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒．目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當(dāng)中．預(yù)防禽流感要勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意個(gè)人營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．還要盡可能減少與禽類不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽類，在接觸禽類后要及時(shí)徹底洗手．

⑴、H7N9禽流感病毒由______和_____兩部分組成的。

⑵、從傳染病學(xué)角度分析，帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的______。

⑶、H7N9禽流感主要屬于______(類型)傳染病。

⑷、截止2013年5月2日，我國內(nèi)地共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例127例，其中康復(fù)26例．下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體

B．藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因

C．抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對多種流感病毒發(fā)揮免疫作用

D．抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用航天育種培育成的太空椒結(jié)出的果實(shí)大，這一變異可以遺傳。（_______）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動物，為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦（位于腦干上端），某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

第二步：用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理；

第三步：把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測量一次體溫，并做好記錄。

請分析做作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（2）若甲鼠體溫______，乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫___________，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)。

（3）以上實(shí)驗(yàn)步驟中還存在兩點(diǎn)缺陷，這兩點(diǎn)缺陷分別是 ______________________和_______________________ 。

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同步練習(xí)冊答案