分析 觀圖可知:A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示循環(huán)系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng);①表示吸收、②表示肺的通氣、③表示肺泡內(nèi)的氣體交換、④表示排遺、②⑤⑥表示排泄,據(jù)此解答.
解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,鼻、咽、喉、氣管、支氣管構(gòu)成呼吸道,是氣體進(jìn)出的通道,肺是進(jìn)行氣體交換的場所,外界空氣由呼吸道進(jìn)入人體,在肺內(nèi)通過擴(kuò)散作用,氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換,血液中的二氧化碳交換到肺泡中,呼出體外,氧氣進(jìn)入肺泡外的毛細(xì)血管中的血液里,再由血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在組織細(xì)胞處再進(jìn)行氣體交換,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳被交換到血液中,被運(yùn)走,氧氣被交換到組織細(xì)胞內(nèi),供其利用.可見外界空氣中的氧進(jìn)入身體并到達(dá)每一個細(xì)胞,要先通過呼吸系統(tǒng),再由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中,所以圖中的B表示呼吸系統(tǒng),圖中的C表示循環(huán)系統(tǒng);
(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖示中過程①為吸收;
(3)人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便,排出體外的過程叫排遺.所以圖示中的排泄途徑共有3條.
故答案為:
(1)呼吸;循環(huán);
(2)吸收;
(3)3.
點評 通過圖示將人體新陳代謝的各個生理過程聯(lián)系起來考查,是一種常見的題型,解答此類題時一定要注意正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到需要部位 | |
B. | 種子的體積變大,重量增加 | |
C. | 子葉或胚乳逐漸萎縮 | |
D. | 種子內(nèi)有機(jī)物的總量明顯增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈中有不少細(xì)菌是有益的,有些細(xì)菌給人類帶來危害 | |
B. | 冷藏保鮮水果的原理是利用低溫殺死微生物 | |
C. | 釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開酵母菌和曲霉 | |
D. | 分解者主要是指營腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞減少 | B. | 白細(xì)胞增多 | C. | 紅細(xì)胞增多 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是生物體最重要的直接供能物質(zhì) | |
B. | 人體所需的能量主要由糖類提供 | |
C. | 糖類有助于人體的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新 | |
D. | 蛋白質(zhì)是重要的備用能源物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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