【題目】大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 無(wú)機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是( )
A.古代魚(yú)類 B.古代兩棲類
C.節(jié)肢動(dòng)物 D.古代爬行類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)如圖E結(jié)構(gòu)的名稱是 ,對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是和。(填字母)
(2)低倍鏡下觀察到的物象清晰,換上高倍鏡后物象變模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)(填字母)使物象變得清晰。
(3)這臺(tái)顯微鏡備有5×和10×兩種目鏡,10×和40×兩種物鏡,使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),最小的放大倍數(shù)是倍。
(4)使用顯微鏡觀察物象時(shí),發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方,說(shuō)明此時(shí)玻片標(biāo)本偏視野中的 。
(5)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),為什么眼睛一定要從側(cè)面觀察物鏡?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)外骨骼的主要作用是
A.支撐身體,保護(hù)內(nèi)部器官 B.有利于呼吸
C.有利于飛行生活 D.防止被天敵捕殺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)始接觸生物學(xué),對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂(lè)與家人一起分享,于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”,如下圖,也請(qǐng)你欣賞,并回答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為右圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?。
(2)圖中的植物有: , 動(dòng)物: ;
(3)影響魚(yú)生存的因素有生物因素和合稱為生態(tài)因素;前者如 , 后者如 。圖中的蝸牛和魚(yú)是屬于 ;魚(yú)和水草是屬于關(guān)系(填“競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的一生能夠有所成就,大都是靠青春期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).下列關(guān)于青春期應(yīng)做到的事項(xiàng)中,不正確的是( )
A. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
B. 積極參加文娛和體育活動(dòng)
C. 自行處理心理矛盾,不愿和他人交往
D. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于青春期的學(xué)生( )
A. 不要理解性知識(shí) B. 不要與異性同學(xué)交往
C. 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上 D. 不能獲得與自己發(fā)育有關(guān)的知識(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a、b、c代表物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)c進(jìn)入血液的過(guò)程叫作營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的________。
(2)體循環(huán)和肺循環(huán)中血液流動(dòng)的共同規(guī)律是________→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→________→心房。
(3)若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,可能是__________的重吸收作用出現(xiàn)異常。
(4)氣體b和氣體a相比,成分發(fā)生的變化是_____________________
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