【題目】在調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境時(shí),其調(diào)查的方式包括( 。。
①實(shí)地調(diào)查 ②到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢 ③自己想象 ④通過圖書館、報(bào)紙雜志社、電視臺或者互聯(lián)網(wǎng)收集資料
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
【答案】D
【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,例如:對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本;調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查方式可以是:實(shí)地調(diào)查;咨詢或者通過圖書館、報(bào)刊雜志社、電視臺或互聯(lián)網(wǎng)收集資料,因此①②④符合調(diào)查的方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖,回答問題。
(1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖________。
(2)圖甲比圖乙多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號________,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息,決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號________內(nèi)。
(4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號________。
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號________。
(6)吃西瓜時(shí)會感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于圖中的標(biāo)號________內(nèi)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)50年代美國栽培大豆患萎黃病,產(chǎn)量大幅下降,70年代美國科學(xué)家在我國找一種野生大豆,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這得益于生物多樣性的:( )
A. 環(huán)境多樣性 B. 基因多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 物種多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國是土地沙漠化較嚴(yán)重的國家之一,土地沙漠化造成的城市沙塵暴日益嚴(yán)重。下列行為不能造成沙塵暴的是( )
A. 大量砍伐樹木,破壞森林,使森林面積大量減少
B. 草原過度墾殖、放牧,植被遭到破壞
C. 由于城市化加劇,工程建設(shè)形成大量粉塵
D. 工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列說明書,而后回答相關(guān)問題:
(1)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?_____
(2)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于 ___________(中藥/西藥);
(3)患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎? ________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)我們的家園,首先要對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、_________________和____________等,分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因,制定出保護(hù)我們家園的計(jì)劃.“計(jì)劃”一要_________,二要___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】明朝李時(shí)珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.潛在價(jià)值 D.觀賞價(jià)值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950pm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表(第二年測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯(cuò)誤的是( )
生物 | 殺蟲劑含量(ppm) |
浮游植物 | 1 |
浮游動物 | 10 |
魚 | 100 |
食魚鳥 | 1000 |
A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者
B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈
C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減
D. 食魚鳥營養(yǎng)級別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量
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